一個本來學習努力憑實力考進重點高中的女孩，卻莫名其妙變得學不進去了。原來，其中有一個奇妙的心理在作怪……
心理症狀：我就是學不進去了
這一天，一個女孩在父母的陪同下來到心理健康中心。女孩的父母介紹情況說：孩子初中的時候成績很好，學習也非常努力，靠自己的實力考入了重點高中。可是這學期期中考試之後，就學習不進去了。學習總是不努力，不專心，沒興趣，總是想玩，玩電腦，聽音樂，看電視。媽媽著急了批評她，她還說，我就是學不進去。不知道孩子到底是怎麼了？
隨後，我和女孩進行了單獨會話。女孩交流的比較坦率：“我的問題就是學不進去，不努力，不專心，沒興趣。我怎麼這樣呢？”
女孩回憶說：“從小媽媽就對我要求非常嚴格，我學習也一直很努力。到了初中的時候，經常在班裏是前三名，初三還連續幾次考了第二名，與第一名有時候僅僅差一兩分，現在想起來還挺鬱悶的。不過，最後的中考還是考入了重點高中。升入高中後，第一學期狀態挺好。可是，到了第二學期，對了，應該是第二學期期中考試之後，我就覺得有點學不進去了，對學習沒有了興趣，對哪門學科都沒有興趣了。學校放學後我們自由支配的時間比較多。但我總是想著玩，玩電腦，聽音樂，看電視，翻閑書，就是學不進去，不努力，不專心。為此，媽媽經常說我，你就是學不進去，就是不努力，不專心。上次考試沒考好，媽媽就批評我，誰讓你學不進去，誰讓你不努力，天天總是電視，電視。當時我也很煩，就說，我就學不進去，就不努力，就看電視……從那以後，我越發感覺自己學不進去了，而且有時候好像故意學不進去。我是不是病得很重啊！”
至此，我心裏雖然有了初步判斷，卻還需要印證。於是，在第一次會話將要結束之前，我說：“不必擔心，你沒有病，更說不上病得很重，你隻是有一個心理上的情結。為了更好地幫助你，我們需要弄清一個問題：你剛才說了那麼多學不進去的情形，難道就沒有學得進去的時候嗎？”
心理把脈：給自己設置的一個障礙
第二次來訪女孩回憶說：“回去想了想，我也有過專心學習的時候，特別是受到什麼激勵之後，就想自己要努力學習，於是，當晚就可以學得進去了。一學進去，就什麼都忘了，什麼幹擾都沒有了，很努力，很專心。但是，一兩個小時過後，就又去看電視，聽音樂了。之後雖然還能再學習起來，也就不再那麼專心了。”
我說：“我們先不說‘但是’，有一點可以肯定，你不是一個隻顧玩樂放棄學習的人，而且，你還經常刻苦努力全神貫注，就是說，你也學得進去，是這樣嗎？”
女孩想了想：“可以這樣說。”
“那麼，為什麼說自己學不進去，甚至有時候故意學不進去？”
“從那次考試下滑之後，媽媽就是這樣批評我的，說我學不進去……”
“媽媽的話正好對了自己的心思，是嗎？”
“是的，我感覺媽媽正好說中了。”
“初中的時候一直是第一二名，到了高中你的名次怎樣呢？”
“到了高中開頭很輝煌，前3名，後來，前10名，再後來，名次繼續下滑，到了第二學期期中考試是最差的一次，考了20多名。眼看又要考試了……”
“很擔心名次再下滑？”
“是，是很擔心，我這個人比較爭強好勝，真得很擔心……”
“不僅如此，你還隱約感到，自己似乎難於再保過去的輝煌，是這樣嗎？”
女孩一愣：“您怎麼知道？”
我笑而不答，繼續問道：“是不是經常給自己難保過去的輝煌找原因？”
“對呀！”女孩仿佛遇到了知音。
“於是，你和媽媽一拍即合，覺得是因為學不進去，沒興趣，不專心，不努力，這樣一來心裏就感覺……”