一個初三女孩，一個特別愛學習的女孩，麵臨中考了，卻關鍵時刻掉鏈子，總想回家。女孩這是怎麼回事？
心理症狀：關鍵時刻總想回家
剛剛送走就家教心理話題前來采訪的電視台記者，外地一家三口便千裏迢迢如約來訪，又是一個關於家教心理的話題。我很快投入到心理谘詢師角色中來。
經過初步溝通，女孩的父母介紹說，女孩16歲，正讀初三，是個上進心特別強，特別愛學習的女孩。可是，到了畢業班，麵臨中考，卻關鍵時刻掉鏈子，不愛學習了。看到別的同學學習就心煩意亂，自己卻腦子迷迷糊糊學不進去。一上課就發困，總想睡覺，總想回家。前幾天實在堅持不了了，老師就讓把女孩接回家來。在家裏又心神不安，總想著學校，可又不願去學校，就這樣神情恍惚。
女孩到底是怎麼回事？
心理把脈：找不到希望是症結
女孩有點強作笑容地開始了訴說：我的問題發生在初三的第一次月考之後。當初，升入初中後的第一次考試成績，在全年級的幾百人中我是80多名，這讓我看到了希望，更加努力學習。我從小就和媽媽一樣，爭強好勝，是個不服輸的人。我的努力有了回報。比如，老師說，學物理女孩子不如男孩子。我就不服氣，就拚命學習，結果一次考試我的成績超過了那個最好的男孩。更讓我高興的是，我的考試名次一步一個台階，步步前進，一路順風。一直到初二最後一次考試，我到了全年級20名。暑假開學後，我滿懷希望地開始了初三的畢業班生活。
可是，萬萬沒想到的是，進入初三的第一次月考，我的成績卻一落千丈，退到了全年級40多名。這一下把我打蒙了，每次都是前進的呀，這次也付出了努力，怎麼會這樣！難道我不行了嗎？難道我完了嗎？那一天放學，我不知道是怎樣走出校門的。父母看我不對頭，聽說我的成績退步了，父親臉色陰沉了下來，非常沉痛地責備說：怎麼弄成這樣？沒好好學習吧？這可是關鍵時刻啊！我一言不發，我不知道說什麼，隻知道心裏很亂，一片混亂，一片迷茫，我的希望沒有了，我……
說到這裏，女孩強作的笑容沒有了，眼淚圍著眼眶打轉。我遞給了女孩紙巾，女孩的眼淚終於暢快地奪眶而出。隨著女孩淚水靜靜地流淌，我繃緊的心也放鬆了下來。因為眼淚帶走心理的重壓，心靈就容易換來晴朗的天空。
溝通至此，終於可以看清了女孩的心結所在：一個好學上進的女孩，一個爭強好勝的女孩，一個一路順風的女孩，突然遭遇名次的下降，似乎遭遇了“一落千丈”的滅頂之災，再也找不到希望了。找不到希望的心靈，哪裏還有生機？於是，焦慮不安，困惑迷茫，逃避回家，出現了似乎讓人不解的症狀。