心理把脈：期望過高壓力過大
這個痛苦的深淵，確實是父母親手製造的。
首先，是父母對孩子高過的期望造成的。因為過高的期望之下，父母很難看到孩子的長處，總是盯住孩子身上的不足，這樣，就會給孩子更多的消極的評價，對孩子形成消極的心理暗示。女孩對數學的學習，也是由於父母期望太高，因而消極的評價太多，通過消極心理暗示而逐漸造成的。消極的心理暗示好比給孩子貼上一個消極的標簽，結果讓孩子真的越來越不行。許多孩子的潛能這樣被父母消極的評價而壓抑的。再有，由於期望過高，就沒有了從容的心態，對孩子的教育就會急躁粗暴，甚至打罵相加。於是，孩子的心靈扭曲了，對學習更加失去了信心。
與上麵一點相關的另一個原因就是父母的成功。女孩比別的孩子更為不幸的，是她的爸爸媽媽太棒了，太成功了！這對孩子的成長來講可能恰恰變成一個不利的因素。為什麼呢？因為即使我們不去直接給孩子加壓，父母的成功，這本身對孩子就已經是一種無形的威壓。何況確實成功的父母比普通家庭的父母，對孩子的期望更高，給孩子的壓力更大。結果呢？由於我們對孩子學業的過高期望，過多壓力，孩子就像得了厭食症一樣，得了厭學症。學習沒有了一點快樂，還怎麼發展？
心理處方：由衷地賞識孩子
女孩的父母似乎第一次意識到這第二個原因，深深地感歎：看來，真的是我們害了孩子！現在，我們該怎麼辦呢？
我的建議是：對孩子拿出平常心，以平和的心態對待孩子，多發現孩子的長處，由衷地賞識孩子，給孩子積極的心理暗示，孩子就會看到希望，自信的種子就會萌發長大，智慧的火花就會激發出來。
說到這裏，母親想起了一次經曆：一次孩子作業題不會，我努力控製自己的情緒，耐心地講解了一次，孩子第二次真的作對了，我激動地誇獎她，你真棒！孩子竟然流淚了！那次講的知識掌握的非常好，一直不忘。
就是這樣，孩子需要賞識，成功父母的孩子更渴望賞識。
第二次會話的時候，女孩母親說，回去和女兒有了第一次親切地溝通，十幾年來的第一次這麼輕鬆地交流。哎，母女的一次聊天竟是這樣難得！女兒真的有很多可愛的地方：生活自理，幫做家務，關心父母，每次吃飯都先給老人和父母……母親似乎第一次發現孩子的可愛，心中越發地追悔，淚水情不自禁地滾落下來。女孩的父親也說，以後一定要轉變對孩子的態度。
由女孩父母的領悟和轉變，讓人看到了他們過去失敗的家教有了轉機。我隨後的建議是，對孩子的引導堅持多鼓勵原則和小步子原則，讓孩子一步一步地前進。
“馬老師微語錄”父母越是對孩子期望過高，越容易扼殺孩子的潛能。