1924年，法國物理學家德布羅意提出“物質波”假說就是一個典型的成功例證。當時，玻爾的舊量子理論隻能用在氫原子這種最簡單的原子上，稍微複雜一點的氦原子就用不上，所以，微觀世界的規律人們仍未解開。
德布羅意的立足點是愛因斯坦的研究成果。愛因斯坦發現，人們一直認為是波的光，實際上也是粒子；同時他的相對論又說物質和光都是能量的表現形式，所以，它們是相互關聯的。於是，德布羅意想，物質粒子有質量，又有能量，因此也有頻率。他進一步運用創造性想象：一個電子有頻率，它不但有“內部心搏”，而且還伴隨著“廣大流通的脈搏”。在這個構想基礎上，他提出了“物質波”假說：物質微觀粒子必定伴隨有波，因此也帶有波的性質。1927年，通過反複試驗證實了這個假說。從此確立了它作為微觀世界基本規律的地位。
根據頭腦中儲存的知識信息，在新知識與舊知識的相似之處、對立之處或從舊知識的體係中，通過聯想、橫移、嫁接等方式遷移到新知識和新概念中，重新建立一個全新的知識體係，或從新的角度重新審視原有知識體係，使原有的知識信息處於不斷被激活狀態。這樣，想像力就得到了豐富和發展，獲得新知識的能力也因此而不斷提高。
從文學角度來看，知識可以使我們明察現在，而豐富的想像力則可以使我們擁有開拓未來、探索新知識的能力。想象能開闊我們的知識視野，洞察到前所未有的新天地。想象是直覺的延伸與深化，卓越的想像力更有助於人們揭示未知事物的本質。
18世紀初，人們對電的現象與本質還沒有建立起完整清晰的科學理論。富蘭克林根據自己的實踐，創造性地把電想象為一種流體，並設想這種流體充塞於一切物體中，當它處於穩定狀態時，物體不帶電，流體過多時就帶正電，過少就帶負電；流體有趨於穩定的趨勢，這種趨勢表現為吸引力，引力太強就發生火花或電震。富蘭克林豐富的想象對電學發展有著深刻的影響，後來，經過許多科學家證實，富蘭克林所設想的電流體就是電荷，這種非凡的想象與現代電學原理有著驚人的相似之處。
想象是對記憶中的表象進行加工改造以後得到的一種創造性的形象思維。創造性想象是一種創造性綜合、融合，是把經過改造的知識信息納入新的聯係而建立起來的新的完整形象。
專家點評
創造性想象常常孕育著新奇的思想，一切創造性活動都離不開想象。正如法國著名作家雨果所說：“沒有一種心理機能比想象更能自我深化，更能深入對象，它是偉大的潛水者。科學到了最後階段，就遇上了想象。在圓錐曲線中、在對數中、在概率計算中、在微積分計算中、在聲波的計算中、在運用於幾何學的代數中，想象都是計算的係數，於是數學也成了詩。”