女生李萍和男生黃亮，今年16歲，同班同學。李萍自幼聰明伶俐，性格開朗，能歌善舞，成績優良。因為班級工作的需要，她經常與班長黃亮商量班級工作。在不斷的接觸和交往過程中，李萍覺得和黃亮在一起工作得心應手，彼此有一種默契感，相互之間的共同語言也較多，不知不覺對黃亮產生了一種好感。時間一長，李萍發現在家裏複習功課，不知怎麼竟然會看不進書，心中還有一種莫名其妙的空虛感，似乎隻有看見黃亮時心裏才感踏實，學習起來效率也較高。有一段時間，她也竭力想改變這一局麵，與班上其他男生進行正常交往，但總覺得這些男生不是太粗魯就是太俗氣，長相也不如黃亮英俊。此時班內流傳“李萍和班長談戀愛”，她聽到後大哭一場，感到很委屈。
中學階段是異性交往的敏感時期。這一時期異性交往比童年時代的異性遊戲來得複雜，比成年時期的婚戀生活來得微妙，比任何年齡的同性和異性交往都難以駕馭。心理學研究表明，異性交往在初一和初二階段處於較低的水平，到初三尤其是高中階段才有較大發展。究其原因，主要是：性生理性心理發展所致。隨著性生理發育和性心理發展，青少年對異性逐漸產生了興趣和傾慕，出現接近異性的行為，對友誼與早戀界線認識模糊。一般說，正常的異性友誼是建立在與大多數同學廣泛接觸的基礎上的，交往的內容是積極向上、健康進步的；而早戀是立足在一對一的接觸上的，交往的內容多是情感性的。一些中學生正是混淆了這一區別，而把正常的異性交往視為早戀。由於受到社會上早戀現象的影響，加上青少年生長發育普遍有提前傾向，使得早戀現象極為常見。
正常的男女同學之間的異性交往，有助於雙方學習進步和個性發展。青少年在異性交往過程中，一定要遵循兩個原則，把握六點分寸。遵循兩個原則。
青少年進行正常的異性交往時，1.遵循自然原則。所謂遵循自然原則，是指在與異性交往中，言語、表情、行為舉止、情感流露等要做到自然、順暢，既不過分誇張，也不閃爍其詞；既不盲目衝動，也不矯揉造作。這一原則集中體現在：像對待同性同學那樣對待異性同學。像建立同性關係那樣建立異性關係，像進行同性交往那樣進行異性交往。2.遵循適度原則。它是指異性交往的程度和方式要恰到好處，應該為大多數人所接受。既不為異性交往過早地萌發情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害；既不過多地參與異性之間的“單獨活動”，也不在異性麵前如臨大敵，拒不接納異性的熱情與幫助。把握六點分寸，也即正確處理異性交往的六點忠告：（1）不過分拘謹；（2）不過分隨便；（3）不過分冷淡；（4）不過分親呢；（5）不過分嚴肅；（6）不過分違俗。盡管我們並不讚成異性交往都必須集體地進行，但過分的單獨約會容易誘發早戀因素，所以，異性交往要“入鄉隨俗”。