你必須培養積極心理素質，以使你的生命按照你的意思提供報酬，沒有了積極心理素質就無法成就什麼大事。記住，你的心理素質是你——而且隻有你——唯一能完全掌握的東西，練習控製你的心理素質，並且利用積極心理素質來導引它。
2.將自己在別人跟裏變得重要
使別人感到自己重要的另一個好處，就是反過來會使你自己感到重要。在大多數情況下你怎樣對別人，別人就怎樣對你。
在日常生活中，那些持有消極的心理素質的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，男朋友抱怨女朋友不夠溫柔，女朋友抱怨男朋友不夠體貼。在工作中，也常出現領導埋怨下級工作不得力，而下級埋怨上級不夠理解自己，不能發揮自己的才能。他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
一塊石頭的價值
生長在孤兒院裏的一名小男孩常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著有什麼意思呢？”
院長笑笑沒有回答，取出一塊石頭讓男孩拿到市場上去賣，條件是無論別人出多少錢，絕對不能真賣。男孩蹲在市場的角落裏，意外地發現有好多人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。
當男孩高興地向院長報告時，院長讓男孩明天拿到黃金市場去賣，結果有人開價比昨天高十倍買這塊石頭。最後，院長讓男孩拿到寶石市場去展示，結果身價又漲了十倍，由於男孩堅持不賣，一塊石頭競被傳揚為“稀世珍寶”。
生命的價值首先取決於你自己的態度，就像這塊石頭一樣，在不同的環境下會有不同的意義。我們能不能像這塊石頭一樣，自我珍惜，讓生命變得更加有意義、有價值呢？
讓自己變得重要
湯姆·鄧普生下來的時候，隻有半隻腳和一隻畸形的右手。父母從來不讓他因為自己的殘疾而感到不安，時刻讓他感覺得到自己很重要。結果是任何男孩能做的事他也能做，如果童子軍團行軍10裏，湯姆也同樣走完10裏。
後來他要踢橄欖球，他發現，他能把球踢得比任何在一起玩的男孩子遠。他要人為他專門設計一隻鞋子，參加了踢球測驗，並且得到了衝鋒隊的一份合約。但是教練卻盡量婉轉地告訴他，說他“不具有做職業橄欖球員的條件”，促請他去試試其他的事業。最後他申請加入新奧爾良聖徒球隊，並且請求給他一次機會。
教練雖然心存懷疑，但是看到這個男孩這麼自信，對他有了好感，因此就收了他。
兩個星期之後教練對他的好感更深，因為他在一次友誼賽中踢出55碼遠得分。這種情形使他獲得了專為聖徒隊踢球的工作，而且在那一季中為他的球隊踢得了99分。然後到了最偉大的時刻，球場上坐滿了66000名球迷。球是在28碼線上，比賽隻剩下了幾秒鍾，球隊把球推進到45碼線上，但是根本就可以說沒有時間了。“鄧普進場踢球。”教練大聲說。當湯姆進場的時候，他知道他的隊距離得分線有55碼遠，由巴第摩爾雄馬隊畢特·瑞奇踢出來的。球傳接得很好，鄧普西一腳全力踢在球身上，球筆直地前進。但是踢得夠遠嗎？
66000名球迷屏住氣觀看，接著終端得分線上的裁判舉起了雙手，表示得了3分，球在球門根杆之上幾英寸的地方越過，湯姆的球隊以19比17獲勝。球迷狂呼亂叫為踢得最遠的一球而興奮，這是隻有半隻腳和一隻畸形的手的球員踢出來的！
“真是難以相信。”有人大聲叫，但是鄧普隻是微笑。他想起他的父母，他們一直告訴他的是他能做什麼而不是他不能做什麼。他之所以創造出這麼了不起的記錄，正如他自己說的：“他們（他的父母）從來沒有告訴我我有什麼不能做的。”
將自己在別人眼裏變得重要，重要的是自己先要覺得自己重要，而且願意為之作出自己的努力。社會是一個大家庭，每個人在其中都有自己的位置，如果你覺得自己的位置不重要，又不作出任何努力，你的親人、朋友、同學、同事等自然也會覺得你在他們生活中不重要。如果你通過自己的努力來改變自己的處境，他們不僅可以欣喜地感覺到你的重要，而且也會非常願意幫助你完成自己的目標。
自己的命運自己把握