第二節 關愛的誤區(1 / 3)

現在的孩子多是獨生子女,家長關愛孩子過多,出現了很多不恰當的關愛方式。

1.過度關愛

現在許多孩子是獨生子女,家長把自己的愛全部投入到孩子的身上,有著更多的牽掛和對孩子割舍不下的愛。孩子小時,小心嗬護,擔心孩子生病、營養不良,忙著對孩子進行早期智力開發;孩子要上幼兒園了,又割舍不下孩子,怕孩子無法適應集體生活;孩子上學了,又牽掛著孩子的學習,殫精竭慮地設計孩子將來的前途,帶著孩子東奔西跑於各類輔導班、特長班之間,幾乎占據了孩子和自己所有的業餘時間;小學畢業了,擔心孩子能否考入重點中學,東打聽,西打聽,收集各種信息;上了中學,擔心孩子能否考上大學,節衣縮食給孩子請家教、買補品,絞盡腦汁幫孩子填報誌願;上大學時,又舍不得孩子離家,怕孩子一個人在外地照顧不好自己,左一個右一個電話的叮嚀、囑咐,替孩子做所有的決定;孩子大學畢業了,該放心了吧,可又得費盡心機幫孩子找工作;等到孩子踏入社會,孩子的成家立業又成了家長放不下的心病。唉!家長為了孩子真是有操不完的心,對孩子總是割舍不下,恨不得替孩子包辦一切,把自己的一顆心掏給孩子,真可謂“可憐天下父母心”。

(1)過度關愛給孩子帶來的影響:這種愛得過分付出究竟好還是不好,會給孩子的成長發展帶來什麼樣的影響呢?實際上這樣的愛,往往會給孩子造成以下不良的心理狀態:

①影響孩子社會化發展。家長對孩子過分的愛,隨之而來的是家長對孩子過分的限製和保護,孩子在家長的過分保護下失去了獨立生活的能力,離開了家長什麼事情也辦不成。孩子往往呈現膽小、懦弱的個性,並出現行為的退縮,如遇到困難就回家,不敢獨立地決定自己的事情。此外,還可能有任性、嬌氣、愛發脾氣、不愛惜東西、挑吃挑穿、不尊重長輩、沒有禮貌、唯我獨尊、神經質等不良的人格品質,以及生活自理能力差、依賴心理重的毛病。另外,家長對孩子過分的愛會導致過分的保護行為,往往會把孩子限定在自己能夠摸得到、看得見的環境中,使孩子失去了應有的社會生活圈,從而使孩子的行為、心理隻能適應某一環境。還有,缺乏必要的社會環境和同齡夥伴,便等於減緩了或剝奪了孩子正常的社會化發展,長此以往,當孩子麵對真正的生活環境時,就會感到不知所措,出現社會適應不良等。

②使孩子喪失自信和勇氣。過分的愛,會使孩子失去實踐的機會,失去嚐試的機會,失去獲得成就感的機會。一方麵會使孩子失去可能的發展空間,不知自己將來該幹什麼,能幹什麼;另一方麵,過分的愛又會給孩子這樣一個信息,即自己是沒有能力的,這樣就喪失了自信,形成了自卑感。

③造成孩子的逆反心理。孩子有時很反感家長對自己的過度保護,有時會產生逆反心理。這樣,家長越對他們不放心,越對他們表示關愛,他們就越氣惱。還有的家長常常將自己對孩子的責任延伸得太長太寬,如在關心健康、安全的前提下,將孩子管得死死的,使得孩子不得不依賴他們,這讓孩子很氣惱。

④造成孩子幼稚。被父母過度保護、幫助的孩子,心理成熟度非常低,看起來其身體長得很高大,但心理年齡很小,很幼稚,幾乎比同齡人小很多。由於沒有社會經驗,未受到過挫折,因而對現實抱有特別多的幻想,容易受打擊,而缺乏處理問題及矛盾的能力。

(2)家長的正確做法:在如何教育和培養孩子的問題上,我國著名教育家陶行知先生說:“解放他們的頭腦,讓他們自己想;解放他們的雙手,讓他們自己幹;解放他們的眼睛,讓他們看;解放他們的嘴,讓他們說;解放他們的空間,讓他們到大自然、大社會中取得更豐富的學問;解放他們的時間,讓他們幹自己喜歡幹的事情。”在孩子的教育中要注意以下幾點: