在古今中外的諸多言語表達中，一個個、一串串、一組組數字在其中發揮著奇妙的作用。這不僅取決於數字的清楚、明白，也取決於數字說服力強、表達準確，還取決於數字運用於廣泛的領域，很少受時空、形式、趨向等外界因素的限製，可以縱比也可以橫比。數字宛如——顆顆晶瑩透明的星座，散發著奇異的魅力。如下例：
“目前，我國的教育狀況遠遠落後於四化建設的需要。資料告訴我們：我國每一萬人口中，能躋身於大學這個高等學府的僅十三人，在同樣的人口中，美國有五百一十二人，日本有二百零七人，就連印度也有五十一人。不僅如此，在一萬人口中，我們還有兩千多個文盲、半文盲。”
在這段話中出現了七處數字，很清楚地表達了教育事業的落後，告訴人們應該重視教育，重視人才。
數字運用要準確精當，不能含混，也不能想當然。不能與“大致”、“大約”、“可能”、“好像是”等含混不清的詞並用。如下例：
“他是一個清貧的平凡者，他家裏的整個現代化家當聽人說隻有三件：一台九英寸的黑白電視機，一台半導體收音機，一個試銷單桶洗衣機。”
其中的“聽人說”大大削弱了數字的力度。
運用數字時，可以對數字進行形象化的解釋。如：
在獸性發作的一個多月中，日本侵略軍在南京屠殺廠30萬中國人130萬個人排起來，可以從杭州連到南京130萬個人的肉體，能堆成兩座37層高的金陵飯店130萬人的血，有1200噸重廠有時重視數字的尾數可讓聽者增加信任感：
“今年度營運指數上升率為百分之五點三一七，雖然隻超過去年三個百分點，可這是在什麼背景，何種情況下咧？朋友們！”
說話時，數字運用要簡潔、精巧，不要太濫太泛，如果過頭會偏於枯燥不太好記且容易產生聽覺錯誤。