你是不是感覺每天都很忙，卻總是忙而無功？甚至都不知道自己在忙些什麼？
你是不是感覺付出很多，而得到的卻隻是上司和老板的批評？
為什麼別人可以輕鬆地在下班前完成任務，而你卻不得不把工作帶回家？
為什麼別人可以把一切都安排得井井有條，而你卻一塌糊塗？
……
如果你有這些疑問，說明你做事沒有重心，缺乏條理。這種狀態一定會嚴重影響你的工作成績和生活質量，久而久之，甚至會造成內心更大的困擾，讓我們懷疑自己的能力，甚至放棄自己的目標和努力。
究竟是什麼原因造成了上麵那些情況的出現呢？問題的根源依然在於我們缺乏自控力，導致缺乏對於目標和任務進行控製和管理的能力。
這一章我們就集中精力來練習和提高對於目標和任務的管理能力。
（第一節）沒有目標就沒有開始
人的一生就像是一隻在海洋中行駛的小船，設定明確的人生目標，就是為你這條船確定航行的目的地。如果沒有目標港，就注定隻能漂泊在無邊的海洋中，即使經曆再多的風浪，始終也不會到達最後的港灣。
人生如此，做事也是一樣，沒有目標，就沒有開始，因為，沒有目標就等於不知道做什麼、不知道要做到什麼樣，你怎麼會開始做呢？所以，我們首先要操練的就是給自己定立明確的目標。
設定明確的目標，並每天大聲念10遍
蒙迪·羅伯特是美國猶他州一個普通人家的孩子，在他上中學的時候，有一次，老師給大家布置了一道作業，要求學生結合自己的實際情況寫一篇關於自己的理想的作文。
蒙迪非常喜歡這個作業，他興高采烈地用了整整半個月的時間，寫了七大張，詳盡地描述了自己的夢想——將來有一天他擁有一個牧馬場。他描述得很詳盡，畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，甚至還有房屋建築和室內的平麵設計圖。
蒙迪興衝衝地將這份精心準備的作業交給了老師。然而，期待鼓勵的他，卻看到給他打了一個大大“F”。
下課後，蒙迪去找老師：“我為什麼隻得了F？”
老師打量了一下眼前的毛頭小夥，認真地說：“蒙迪，我承認你這份作業做得很認真，但是你的夢想離現實太遠，太不切實際了。要知道你的父親隻是一個馴馬師，你們連個固定的住所都沒有，經常搬遷，沒有什麼資本，而要擁有這樣一個牧馬場，得要很多的錢。我們的作業要求是要根據實際情況來寫自己的理想。”老師最後說，如果蒙迪願意重新做這份作業，確定一個現實一些的目標，可以重新給他打分。
蒙迪拿著自己的作業，回家問父親。父親摸摸兒子的頭，說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要！”
蒙迪一直保存著那份作業，那份作業上的“F”很大很刺眼，但也正是這份作業鼓勵著蒙迪，一步一個腳印不斷超越創業的征程。多年後蒙迪·羅伯特終於如願以償地實現了自己的夢想。
仔細分析一下眾所周知的那些成功者，你會發現，他們都有一個共同的特征，那就是：有明確的人生目標。像比爾·蓋茨、李嘉誠、霍英東、王永慶……在他們很年輕的時候，都會為自己製定清晰明確的人生目標，並為之奮鬥，不達目的決不罷休。
有一位年輕人，聰明大方，為人處世也很大方得體，名牌大學畢業後已經工作了幾年了，卻一直得不到升遷的機會，他很苦惱地去向一位著名職業導師求助。
導師問他：“你想讓我幫助你推薦工作，首先，請你告訴我喜歡做哪種工作？”
“我自己也不知道喜歡做什麼，”年輕人回答說，“這也是我來找你的目的。”
職業導師笑著問他：“你坐過火車或者飛機嗎？你去買過票嗎？你買票的時候，售票員根據什麼把票賣給你？”
年輕人說：“目的地，當然是目的地，我會告訴他我要去哪裏。”
職業導師和藹地看著他，問：“是啊，如果沒有目的地，如果沒有想要去的地方，你會不會去買票？找工作，對於我們其實是一樣的道理。你內心想要追尋的目標是什麼？工作，是幫助你實現目標創造條件的手段。所以，在你內心沒有屬於自己的生活目標的時候，做什麼，都不會有很好的結果。這樣吧，讓我們換一種說法，想一想10年以後你的生活是什麼樣子？當然是你渴望的生活！”
年輕人閉上眼睛，沉思了一會，說：“嗯！我希望我的工作和別人一樣，待遇很優厚，並且能有一棟自己的大房子。10年以後，我應該已經擁有自己的幸福家庭，有孩子，我要帶著他們一起去這世界上最美麗的地方旅行，我要為孩子提供良好的生活和教育條件，如果可以的話，最好我的妻子可以在家做全職太太——”