因為他從來就沒感受到過文章的美妙與韻味。而如果能從文章中感覺到這種韻味的，說明這人有寫作的天賦。
總之，安嶺還沒去英語角，已經在班上掀起了小小的風暴。
晚7點25分，安嶺便如約來到女生7號宿舍樓下的涼亭邊，等著龍老師。自己是學生，肯定得提前一點時間。
安嶺站在涼亭邊，看著女生們從涼亭外麵經過，神情有些恍惚。在夢境裏，他也曾有過這樣的經曆，那就是進入大四後，學校對耍朋友的學生睜隻眼閉隻眼，安嶺也由此衝動地追求過一個女生。
而且，那個女生也與他多次相約見麵，而安嶺每次也是到這個涼亭處來等那個女生。不過，相約也隻是像同學一般散散步，連手都沒拉一下，記得有次見麵完畢，安嶺伸出手說，我們握個手再見吧。那女生把手伸出來，飛快的碰了下，安嶺還沒回過神來，對方的手就收回去了。
而安嶺的感覺是，那女孩子的小手冰冰的，沒一點溫度。記得那不是冬天而是初夏，可對方的手為何會冰冰的呢。
……
“安嶺，你已經到了？”就在安嶺恍惚之時，一個熟悉的聲音在耳邊響起。不過，用的是英語。
“龍老師，您好。”安嶺本能地用英語招呼道。
“咦，這位同學的口語不錯嘛。”龍老師身邊一個高個子洋妞說道。
“您好！”安嶺馬上打招呼，這個高個子洋妞，極可能是龍老師說的外教了。
“哦，您好。我叫安妮，澳大利亞人。”外教用英語介紹自己。顯然，她是想考一考麵前這個少年的反應如何。
“哦，安妮老師，我叫安嶺，華國天西省唐州地區青山縣人。”安嶺說這幾句話，很順溜。畢竟，他要來參加英語角，也是打了腹稿的。
“哎呀，龍，這少年真的很不錯呢。”安妮聽到安嶺的介紹，興奮地對龍雅麗說道。
“好吧，我們去英語角，其他人可能等急了。”龍老師如此說，是因為今天的英語角，正好是龍老師負責，至於外教，則由負責老師去邀請，然後一起去英語角。本來今天的外教是另外一個女外教，結果那個女外教的有事來不了，就由安妮臨時替代一番。
安嶺能夠與安妮簡單對話，除了《許國璋英語》的功勞外，還有一本學英語的神器《英語900句》，想來很多非英語專業的學生都看過這本書。
對這本書，安嶺隻花了三天功夫，便將其全部背熟了，而且還會置換場景、對象。看起來很難的這個，實際上並不難。