實際上這個結拜，在此時對安嶺是有一定影響的，此時的社會風氣還不太開放。但是安嶺的靈魂是“過來人”，他卻很看重其中的機遇。
安嶺有個想法，那就是把觸角伸到國外，但此時他根本沒辦法做到這一步。而安妮伸出的橄欖枝，可謂正中安嶺下懷。
當然這個結拜事實上不太容易，而安嶺隱約感覺到英語老師龍雅麗似乎帶有特別的使命，所以安嶺便把安妮的想法給龍老師說了。而龍老師聽手果然說讓我考慮兩天吧，兩天後我給你回話。
兩天後是龍雅麗負責英語角事務。在英語角散夥之後，龍雅麗把安嶺帶到外教老師住地，在那裏準備了蛋糕及相關物品，按中不中西不西的儀式，兩人正式結拜為姐弟。
既然是姐弟了，安妮聖誕要回澳大利亞過節的事兒提前就給安嶺打了招呼。安嶺也為安妮的回家準備了幾件禮物。
安嶺準備的禮物，不是他買的那些文物，而是他根據安妮描繪的家人的性格，給每人寫了一幅字，並且去購買於佑任書法那個鋪子將其按最高標準裝裱好了。
這些都不太費事兒。費事兒的是安嶺要給安妮開一個書單，這個書單是他要從國外購買的英語類出版物，此時這類圖書根本還沒翻譯過來。大規模翻譯西方現當代著作，還要稍等兩年才可。
但安嶺夢境裏的英語並不好，因此接觸的老外的圖書都非常少。接觸過有記憶的，也是翻譯成漢語的名字。
於是，安嶺就想啊想啊，想作者是幹什麼的，一生有啥成就等，有些書名，安嶺也可以現譯成英語寫出，但更多的書，卻寫不出來。
這事兒，一直纏著安嶺的神經。
而就在這一過程中，餘纖纖卻來了個莫名其妙的男女合唱要求，頓時讓安嶺十分惱火。
就在這時，張紫琳奉師大校長唐懷真的命令，前來尋找安嶺。
聽到安嶺的解釋後，張紫琳直接對餘纖纖說，“這次，安嶺有重要的政治任務，他馬上就要跟我走，就不參加藝術團的節目演出了。”
班導是幹嘛的？班導至少有一點，那就是站在公允的立場上，必須維護自己學生的利益。是人都不是傻瓜，這些大學生出生社會之後，都是人中龍鳳，當一屆班導其實就是結一屆人脈。
如果是藝術團的某老師與安嶺發生糾紛，張紫琳說不定還會批評安嶺兩句。但對餘纖纖這個學生，出生於“工人階級”的張紫琳本身就沒多少好感。
而且更重要的是，安嶺是她的福星啊，不但半期成績年級第一，就是其文學才華或名氣，也成了中文係的大哥大，可他隻是17歲的孩子呢。
很多老師見著她都在說，你們年級那安嶺，未來怕會是一個作家呢。安嶺的名氣之所以很快起來，是因為他幾乎平均一天就能收到一張彙款單，這表明安嶺平均每天都要發表一篇作品。
現在，更不得了。因為安嶺接到了來自《華夏文學》的傳真文件，而其文件語氣，對安嶺也極為客氣。至於傳真文件所說的事項，則更是重大得不得了，甚至對於一所大學來說，已經是某種意義上的最高榮譽。