經過幾年的農村生活，偉華變了。她不僅成了一名先進教師，更重要的是：她本是個不懂人情世故的小姑娘，剛去農村時，人家來看她，她都不知道該站起來。可後來她理解了鄉親們，感受到了農民身上所涵有的質樸、深厚的人情，她對辛營的人民有了感情。每次回家，她都東奔西走，用很多時間去幫鄉親們代買東西。回去時大包小裹，連長途汽車的司機都認識了她，見她就和她打招呼。她本是個隻知讀書的學生，可在和孩子們相處中，她心中升起了莊嚴的責任感和使命感。有一次，她由北京回到縣裏，正趕上滿天風雪，為了不誤給孩子們上課，她頂著風雪步行幾十裏趕回辛營。
淳樸的鄉親，在偉華身上看到了陳雲同誌的影子。他們可不在乎別人說什麼，拉著偉華的手，實在地讓她轉告她父親：“讓他老人家放寬心，保重身體。”偉華將這些口信帶給父親，父親的眼睛裏閃出溫暖的笑意。
1974年，正當陳雲一家處於困難的時刻，辛營公社黨委毅然作出決定：批準陳偉華加入中國共產黨。
那一天，她激動地落下了淚。隻有到這時，她才理解了父親，為什麼在她跑回家時對她那樣嚴厲，他是要自己在鄉親們中間解除孤獨，去和辛營的人民和黨組織親近啊！她不由得想起父親多次對她兄妹講的話：“你們就得自己到社會上闖一闖。特別是女孩子，要想在社會上站得住腳，一定要在政治上成熟起來。”這話，她要記一輩子。
曾有人采訪問陳偉華：“你父親送過你什麼？”
“送過我一本書——《世界知識年鑒》。”
“你送過你父親什麼呢？”
她笑了：“兩個核桃。”
原來，這書和核桃在這父女之間各有著它們的故事。
在農村時，每次偉華回京探親，父親都叮囑她：“有空要看點書。”
1970年冬，偉華開始閱讀馬克思、恩格斯等革命導師的書。她把這一情況寫信告訴了父親，父親很快寫來了回信。父親的歡欣和鼓勵浸透了那張紙：
南南（偉華的小名——編者），12月8日的信爸爸收到，我萬分歡喜（不是十分、百分、千分，而是萬分）。你要學習和讀書了……
“你雖然已開始工作，但還年輕，堅持下去，是可以學到一些東西的。時間有限，每天要擠時間學。”
這封信使偉華很感動。她在小學是個好學生；進了中學，很快入了團；下鄉後，能吃苦耐勞，父親都沒有給予她什麼表揚。可現在，當她自己有意識地翻開馬列主義的書時，父親卻“萬分歡喜”。她不能不從父親的“歡喜”中感受到父親對自己應成為一個會思考的人所抱的希望；不能不從那字裏行間，體會到身處逆境的父親還保持著堅定的信仰。
這之後不久，陳雲專門就讀書問題和她進行了一次長談。他告訴女兒，為了能夠真正理解無產階級革命導師的係統的理論，最好先閱讀有關他們的傳記，了解當時的社會狀況，時代背景，然後再由淺入深，閱讀原著。另外，學習要有計劃，要堅持，不光學習馬列著作，還要學習各方麵的知識，使自己眼界開闊。
最後，他問偉華：“現在都讀了什麼書？”偉華告訴父親，她學習了《共產黨宣言》。
“那麼，這本書的核心是什麼？”父親目光炯炯。
“消滅私有製！”女兒幹脆地回答。
父親滿意地笑了。
後來，他專門選了本《世界知識年鑒》送給女兒。等她看了一部分後，就提出一些思考題，讓她回答。就這樣，偉華在父親感染下，眼界開闊了，養成了自己獨立學習的習慣。
陳雲還曾設想把家人組織起來，召開學習毛主席的《實踐論》的討論會，但未施行，他就被“疏散”到外地去了。那些日子，偉華很掛念父親，特別是夜深人靜之時，她便悄悄想起他，想起童年時與父親相處的情景：