不求理解的愛
許多年以前，當我走出仁哲學校的時候，我的內心充滿了怨憤。因為我被學校解聘了。
這所學校地處沂蒙山腹地的一個窮山坳裏，是一位年齡非常大的台灣歸僑創辦的。學校主要服務於貧困學生，全部學生免交學費和住宿費，學校食堂的飯菜也非常便宜，學習態度端正的學生還能得到非常豐厚的獎學金。一時間學生數量激增，教師卻嚴重不足。
由於種種原因，來這兒工作的教師往往兩極分化，要麼是剛畢業的大學生，要麼是已經退休的老教師。不過由於充分利用了青年教師的幹勁和老教師的經驗，學校的教學質量還是非常不錯的。
之所以非常在意這所學校的工作，不是因為我真正喜歡這所學校，而是因為我知道找工作的難處。在我剛畢業的時候，苦苦奔波了好幾個月，就是找不到理想的工作，最後才不得已選擇了這所學校。兩年以來，我的教學成績一直遙遙領先，怎麼也想不到會被學校解聘。
當時，我怒氣衝衝地跑進教務科，問教務科長為什麼解聘我，教務科長是一位胖胖的老頭。他聳聳肩說這是校長的決定。“年輕人紛紛被解聘，老年人卻多數被留下來，要不是你們這些老人耍手腕，校長肯定不會做出如此荒唐的決定。我要找校長說明真相。”我生氣地說。
“校長外出辦事去了，他不可能接你的電話。”胖胖的教務科長壞壞地笑著。我一遍一遍地撥打校長的手機，校長果然不接。我無比怨憤，一種強烈的被戲弄感湧向心頭，發誓要活出個樣子給這群老人看看。
離開學校以後，我很快在一所鄉鎮中學找到了工作，五年以後，我已經是這所學校的副校長了。一天，我到仁哲學校辦事。恰巧校長沒有外出，他熱情地接待了我。“還記得我嗎？五年前我在這兒工作過。不過後來被解聘了。”我非常得意地說。“有印象，但不是很深，因為從這兒走出處的人很多。”校長喝了一口茶，平淡地說。
我本想立即問當初解聘我是不是他的意思，後來又覺得這樣做不太禮貌，就岔開話題，聊了一些這個學校的別的情況，後來還是不自覺地扯到了學校的師資問題上，於是忍不住問他為什麼把很多非常有潛力年輕優秀教師無情地解聘了。
校長沉默了許久，最後才說：“我年齡大了，財力又有限，隻想盡力為山裏孩子上學提供方便，不想影響年輕人的前程。留下老人是因為他們在家閑著也很無聊，並且除了這個地方，他們可能很難在其它地方找到工作，解聘青年是為了逼迫他們去尋找更大的發展空間，讓剛畢業的大學生們在這兒鍛煉幾年可以，要是一直把他們留在這兒，如果哪一天學校辦不下去了，而他們又錯過了找工作地最佳年齡，那不就是害了他們嗎？他們剛剛離開這兒的時候，也可能不適應，但逼他們走出去，最終是有好處的！”
聽完校長的話，我無比震驚。我問校長為什麼不把自己的想法提前告訴我們，校長淡淡地說：“有些東西是需要被人理解的，有些東西是不需要被人理解的，並且，有些時候不被理解效果可能會更好。”