而我們的課堂在哪裏？“課堂”就是社會，具體而言，就是我們所處的環境。而你接觸的每一個人，無論是同事、下級還是領導，都是你的老師。
最後的問題是，怎樣完成作業？怎樣參加考試？隻有“學”過之後，才能檢驗自己的學習效能，最簡單的“作業”方式就是把你所學的東西，無論是總結的經驗還是掌握的技術要求，完完整整地運用到實踐中來。隻有這樣，我們才可能說：我們的“充電”是取得效果的。
常為自己充充“電”，可使自己能跟上時代潮流，不被社會拋棄，還可使自己的人生豐富多彩，充實地過好人生中的每一天。
3越有成就的越肯學習
從古到今，凡是有大成就者都不肯滿足於現狀，而是不斷地學習，為更美好的明天做著準備。如果你想創造美好的明天，就應將自己能自由使用的時間投注在通過學習能增加今天的工作效率及有實際價值的知識。
知識這種東西，無論你學了多少，都沒有完了的時候，越有成就越需要學習，用新的知識去獲得新的成就。
在這個世界上，再沒有人比亨利·布萊頓更忙碌的了。這個大忙人雖然現在年僅30出頭，但卻已經是美國SERVO公司的總經理，為當今美國少數彈道導彈專家之一。他雖然功成名就身居要職，但依然力學不輟，一天辛勤工作完後，晚上還上夜校繼續進修。
他選擇的進修科目是什麼呢？竟然是素描！
為什麼他要去學素描呢？針對這點，亨利的回答非常令人感動：“因為素描可有效地將我的創意說明給我底下的技術人員知道。”
雖然他現在已功成名就，但他認為這並非人生努力的終點。地球一直在轉，時代不斷地進步，若想跟上時代，就應該不斷努力學習，更新知識。
因此，他利用晚上的空閑時間學習打字、雷達技術、西班牙語、管理學、演講藝術等，凡是對他的工作或經營有幫助的他都學。
事實上，他也真的能學以致用，並且都收到了很好的效果。
一個真正成功的人，即使每天工作再多再累，他也絕不埋怨，並且還能騰出時間繼續進修。
為何他如此熱衷於自我學習而努力深造呢？其實，像他這類金領多半都了解這個事實——人生是短暫的，每天能讓自己思考的時間非常有限。因此，凡是能供自由思考的時間，他們是一分一秒都不願浪費，並且設法做最有效的利用，因為他們都希望能在自己的工作上或專業範圍內掌握絕對的成功，不斷地攀登新的高峰。
的確，惟有努力才能使人成功，但一次成功並非終點，你必須為獲得下一次成功而再接再厲。
有效地利用目前可供自己自由思考的時間進行學習，可保證你將來的成功。這是投資，也是保險。
一個真正成功的人，從不會停止不前，他會不斷地去學習，獲取新的知識，從而使自己不斷地前進，孜孜不倦地追求新的目標。
4成功必須不斷地學習實踐
美國幽默家比林斯有一句名言：“天資從自然中來，才華從勤奮中來。”天資我們可以找不到，才華卻是可以從勤奮中得來的。
你可能會覺得學習是學生的事，我現在忙工作，忙家庭，記憶力減退，學習還有什麼用？你不過是被生活中的一些煩瑣小事拖累，便把學習當成了負擔，那麼如果你麵臨的是折磨，是死亡，那麼你又會怎樣呢？來看看哈蒙是怎樣的吧。
當日軍在馬尼拉登陸時，菲律賓海軍的一名文職雇員被捕。他被關進一個旅館，兩天後又被送往一個集中營，他叫哈蒙。
就在到達集中營的第一天，哈蒙看見一個枕頭底下有一本書。他向難友借了這本書，這本書叫做《思考致富》。
哈蒙閱讀此書之前，他的情緒很壞。他恐懼地望著在那個集中營裏可能遭受的折磨，甚至死亡。但是，當他讀了這本書後，他就為希望所鼓舞了。他渴望擁有這本書，讓它同自己一起去迎接前麵那些可怕的日子。哈蒙在同難友討論《思考致富》中的問題時，意識到這本書將是他自己一生的巨大財富。
“讓我抄這本書吧！”他說。
“當然可以。你開始抄吧！”這是回答。
哈蒙立即開始抄書。一字又一字，一頁又一頁，一章又一章，他緊張地抄著。他時刻陷在有可能隨時失去這本書的苦惱中，這本書會在任何時候被拿走，但這種苦惱激勵他日夜工作。