觀察是人們認識事物的重要途徑，是一種有目的、有計劃、比較持久的感知活動。敏銳的觀察能力也是一個人成長過程中必備的素質。觀察力不是與生俱來的，需要在生活中不斷培養，家長在日常生活中培養孩子的觀察力，應該了解孩子觀察的特點：觀察的粗略性、觀察的興趣性及觀察的盲目性等，即觀察時不仔細，容易丟三落四；孩子的興趣與觀察效果有緊密的聯係；觀察沒有明確目的，比較被動盲目。
在具體培養過程中，家長要注意以下幾點：
@@@一、要激發孩子觀察事物的興趣
年齡較小的孩子對周圍世界有著強烈的好奇心，這種好奇心容易使他們對周圍事物產生興趣，特別是符合孩子需求的東西更能吸引他們的注意。有利於激發觀察興趣的環境，應當是豐富多彩的，單調的環境不利於培養孩子的觀察興趣。固定的靜止不動的物體，不如活動的物體或動物更能引起孩子的觀察興趣。如果讓孩子觀察盆景，不到1分鍾他就可能會表現出厭煩情緒，而若觀察金魚，則可以持續5～6分鍾。家長要根據孩子的這一特點，激發孩子觀察事物的興趣並形成他們喜歡觀察、勤於觀察的良好習慣，所以家長可以經常向孩子提出一些問題，以引起孩子去觀察。
@@@二、提出觀察要求，指導觀察方法
當孩子表現出對事物的觀察興趣後，父母應教會孩子如何觀察。不論孩子觀察什麼，父母應提出一定的觀察要求。例如：帶孩子上公園，應該告訴孩子要觀察的內容和要求，以使孩子有目的、有意識地觀察。同時，要教給孩子觀察的方法。在指導孩子具體觀察某一事物時，應教會孩子有順序地從上到下、從裏到外、從主要的明顯特征到次要特征進行觀察。孩子觀察結束後，可以讓他說說觀察到的現象，這樣既加深了孩子的認識，同時又鍛煉了孩子有條理的敘述事情的表達能力。
@@@三、要為孩子創設觀察的條件
日常生活中可提供給孩子觀察的東西是很多的，如日月星辰、風雪雷電、花草樹木、鳥獸魚蟲等。家長應注意選擇孩子能理解的事物，引導孩子進行觀察、思考，培養孩子的觀察力。另外，在家裏要為孩子創設一些觀察的條件，如：種一些花草、養一些金魚、鳥、蠶之類的小動物，也給孩子帶來觀察的興趣。隻有經常性地對孩子進行訓練，他的觀察能力才會不斷地得到發展。日常生活中的積累會使孩子的觀察力有一個明顯的提高。