兒童的想象力發展經曆了一個從無意想象到有意想象的階段。孩子的想象力發展會因人而異。我們對孩子的想象力發展要積極地引導，讓孩子的想象力充分發展。順乎孩子的天性，尊重孩子想象的權利，就是對孩子創造性的最大限度的保護。關注孩子的想象力發展，培養一個具有想象力的孩子可以嚐試采取以下策略：
@@@一、豐富孩子的生活經驗，發展孩子的表象
想象是在孩子大量的生活經驗基礎上積累起來的。正是依靠表象的積累，孩子的想象才逐漸發展起來。我們要幫助孩子積累的生活經驗正是幫助孩子在頭腦中建立表象的過程，孩子表象的積累越多，就越容易將相關的表象聯係起來，這也就是想象力發展的過程。在學前階段，我們鼓勵家長經常要帶孩子走向大自然，與社會接觸，目的就是讓孩子有機會豐富生活經驗，在頭腦中留下更多的表象，為想象力的發展打下基礎。
@@@二、給孩子提供適合的環境，激發孩子想象的欲望
在家庭中給孩子創造一個良好的環境，幫助孩子想象力的發展。給孩子合適的圖書，和孩子一起分享故事描述的情景，和孩子一起想象情節的變化，鼓勵孩子去想象結局會怎樣，都是幫助孩子想象力發展的好辦法。讀故事書時，改變一下讀的方法，在讀的過程中給孩子留出吸收和連接已有經驗的時間。此外，和孩子一起遊戲也是鼓勵孩子想象的大好時機，女孩子愛玩的“扮家家”，男孩子愛玩的搭積木，都是孩子想象力發展的機會。最好和孩子一起玩，在遊戲的過程中和孩子一起想象，“你今天給娃娃做什麼飯呀？”“我們上次去動物園，你還記得嗎？我們給大象搭一個家吧？”……
@@@三、給孩子輕鬆的氛圍，鼓勵孩子表達自己的想象
鼓勵孩子把想法說出來這很重要。這不但是孩子將生活經驗梳理的過程，也是將經驗在頭腦中組織、整理後表達的過程。我們不僅要鼓勵孩子大膽地想，還要鼓勵孩子大膽地說，像前麵提到的例子中，孩子想的就當成真的說出來時，我們不能簡單地否定。對孩子提出的問題要盡量地鼓勵他：“你想想為什麼？”“你想會是什麼樣呢？”
@@@四、鼓勵孩子大膽想象，引導孩子合理地幻想
幻想是想象的一個更高的層次，是一種合理的想象，在學前期和小學初期，孩子的幻想也是在從遠離現實的幻想到接近現實的幻想發展的過程。如孩子喜歡“奧運會”吉祥物，就進而幻想，開奧運會的時候，我怎樣與奧運會吉祥物見麵？這就是一個合理的想象，也就是幻想的過程。還可以引導孩子想象一下未來的交通會是什麼樣，未來的環境會是什麼樣。合理的幻想正是創造的開始。