自尊是人對自己的各種特征,如外貌、能力、身體、人格、技能等方麵的評價、接受和讚同程度,自尊就是孩子為自己感到驕傲。孩子自尊心強,爭強好勝並不是壞事,但它需要有個度,如果過了度就會產生兩個傾向:一個是達不到目的,就退卻,失去信心,另一個是發脾氣遷怒於他人。
培養孩子的自尊應注意:
@@@一、幫助孩子樹立適當的挫折意識
家長運用實例讓孩子懂得人生的挫折就如自然界的風雨一樣,不可避免,讓孩子把挫折失敗當做進步的階梯和磨煉意誌的機會,幫助孩子從挫折中吸取教訓,積累經驗,經受鍛煉,成長和成熟。
@@@二、幫助孩子一起對失敗進行分析並找出原因
一般有三種情況:一是自己本身努力不夠;二是自己努力所不能達到;三是外部客觀因素影響。前一種歸因有助於激發孩子繼續努力,提高信心,後兩種歸因應引導孩子正確對待,不要自暴自棄,怨天尤人,應爭取機遇,創造條件,今天達不到,以後可能就會實現。
@@@三、引導孩子從挫折的被動承受轉為主動調節
當孩子在失敗後,被動承受的表現是失敗了就認為自己不行;主動調節則是積極進取,正確認識,通過繼續努力,環境變換,轉移目標,找人談心等,化消極情緒為積極努力的動力,慢慢讓孩子懂得“有人比自己更行”的事實。
@@@四、家長為孩子創造獲得成功的機會
根據孩子的個性特點和能力水平,讓孩子有表現自己能力的機會,不斷自我鼓勵,體驗成功的喜悅,提高自信心。再根據孩子的實際水平,設置一些經過努力能夠完成的任務,使孩子在實踐中體會什麼叫困難,哪裏會有困難,遇到困難怎麼辦,體驗克服困難缺點後獲得成功的喜悅,逐漸提高挫折的承受力。
孩子渴望被家長和老師尊重、被同伴尊重,所以當孩子的自尊心受挫折時,家長一定要從正麵積極地進行開導,並作具體幫助。當然,鼓勵孩子積極地認識自己也並不意味著時時盲目誇獎孩子,而是要注意語言的巧妙運用,要既不傷害孩子的自尊心,又能指出他的不足。