自尊是人對自己的各種特征，如外貌、能力、身體、人格、技能等方麵的評價、接受和讚同程度，自尊就是孩子為自己感到驕傲。孩子自尊心強，爭強好勝並不是壞事，但它需要有個度，如果過了度就會產生兩個傾向：一個是達不到目的，就退卻，失去信心，另一個是發脾氣遷怒於他人。
培養孩子的自尊應注意：
@@@一、幫助孩子樹立適當的挫折意識
家長運用實例讓孩子懂得人生的挫折就如自然界的風雨一樣，不可避免，讓孩子把挫折失敗當做進步的階梯和磨煉意誌的機會，幫助孩子從挫折中吸取教訓，積累經驗，經受鍛煉，成長和成熟。
@@@二、幫助孩子一起對失敗進行分析並找出原因
一般有三種情況：一是自己本身努力不夠；二是自己努力所不能達到；三是外部客觀因素影響。前一種歸因有助於激發孩子繼續努力，提高信心，後兩種歸因應引導孩子正確對待，不要自暴自棄，怨天尤人，應爭取機遇，創造條件，今天達不到，以後可能就會實現。
@@@三、引導孩子從挫折的被動承受轉為主動調節
當孩子在失敗後，被動承受的表現是失敗了就認為自己不行；主動調節則是積極進取，正確認識，通過繼續努力，環境變換，轉移目標，找人談心等，化消極情緒為積極努力的動力，慢慢讓孩子懂得“有人比自己更行”的事實。
@@@四、家長為孩子創造獲得成功的機會
根據孩子的個性特點和能力水平，讓孩子有表現自己能力的機會，不斷自我鼓勵，體驗成功的喜悅，提高自信心。再根據孩子的實際水平，設置一些經過努力能夠完成的任務，使孩子在實踐中體會什麼叫困難，哪裏會有困難，遇到困難怎麼辦，體驗克服困難缺點後獲得成功的喜悅，逐漸提高挫折的承受力。
孩子渴望被家長和老師尊重、被同伴尊重，所以當孩子的自尊心受挫折時，家長一定要從正麵積極地進行開導，並作具體幫助。當然，鼓勵孩子積極地認識自己也並不意味著時時盲目誇獎孩子，而是要注意語言的巧妙運用，要既不傷害孩子的自尊心，又能指出他的不足。