“我兒子4歲，很喜歡告狀，有時，朋友難得一聚，想好好聊聊，可兒子不斷地來‘告狀’，訴說和小朋友之間的矛盾；老師也反映，兒子在幼兒園也很會‘告狀’，我覺得一個愛告狀的孩子是不受人歡迎的！我該怎樣糾正兒子愛告狀的毛病呢？”
其實，留心生活中3～6歲的孩子，愛告狀的還真不少。孩子“告狀”原因可能有：（1）想引起成人的注意；（2）對自己缺乏信心，遇事不知道怎樣做才好。所以很依賴大人，不斷地請求成人的幫助。
引起孩子“告狀”的事，通常是他不能解決或不懂的事，又很想了解，孩子來告狀，父母正好可利用這一時機教育他，此時的教育是比較有效的。遇事要先學著自己處理，在自己處理不了的情況下，才考慮請求大人或小朋友的幫助。這樣，會讓大家覺得你很能幹，得到小朋友和老師的讚揚。平時，父母可以采用“情境教育”的方法，啟發孩子獨立處理事情，久而久之“告狀”現象自然會少。
孩子間的摩擦是難免的，“告狀”行為反映了孩子缺乏自主解決問題的能力和同伴間的協調能力，因而產生了“求罰心理”，希望通過成人（父母或老師）對犯錯誤的人或事進行懲罰。
3～6歲的幼兒自我意識開始萌芽，有了初步的獨立意識，但他們的是非辨別能力和實際處事能力又相對偏弱，造成了一對矛盾。孩子們最常用的方法就是向成人求助。我們提倡要具體事情具體分析，作為父母，要耐心分析孩子的告狀心理，幫助他們明辨是非、鍛煉能力。