“我兒子4歲,很喜歡告狀,有時,朋友難得一聚,想好好聊聊,可兒子不斷地來‘告狀’,訴說和小朋友之間的矛盾;老師也反映,兒子在幼兒園也很會‘告狀’,我覺得一個愛告狀的孩子是不受人歡迎的!我該怎樣糾正兒子愛告狀的毛病呢?”

其實,留心生活中3~6歲的孩子,愛告狀的還真不少。孩子“告狀”原因可能有:(1)想引起成人的注意;(2)對自己缺乏信心,遇事不知道怎樣做才好。所以很依賴大人,不斷地請求成人的幫助。

引起孩子“告狀”的事,通常是他不能解決或不懂的事,又很想了解,孩子來告狀,父母正好可利用這一時機教育他,此時的教育是比較有效的。遇事要先學著自己處理,在自己處理不了的情況下,才考慮請求大人或小朋友的幫助。這樣,會讓大家覺得你很能幹,得到小朋友和老師的讚揚。平時,父母可以采用“情境教育”的方法,啟發孩子獨立處理事情,久而久之“告狀”現象自然會少。

孩子間的摩擦是難免的,“告狀”行為反映了孩子缺乏自主解決問題的能力和同伴間的協調能力,因而產生了“求罰心理”,希望通過成人(父母或老師)對犯錯誤的人或事進行懲罰。

3~6歲的幼兒自我意識開始萌芽,有了初步的獨立意識,但他們的是非辨別能力和實際處事能力又相對偏弱,造成了一對矛盾。孩子們最常用的方法就是向成人求助。我們提倡要具體事情具體分析,作為父母,要耐心分析孩子的告狀心理,幫助他們明辨是非、鍛煉能力。