阿才媽媽仔細一看，那張臉痛苦地扭曲著，她忽然產生一種不祥的預感……
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阿才覺得奇怪，在升旗訓練進入關鍵期的時候，田老師和陸老師卻突然不見人影，連喻老師也覺得挺費解。
喻老師近來似乎心事重重，上課的時候時常走神。但她對升旗隊的事情似乎比誰都關心，田老師他們一缺陣，她就自告奮勇地頂替起監督訓練的角色。
國慶節升旗隊的活動已經安排好了，屆時解放碑的升旗儀式肯定由和平小學升旗隊擔綱。和平小學還接受到另一重要任務，就是在升旗儀式過後向首長敬獻鮮花。這是一項更加光榮的任務。按照學校安排，該任務將由優秀輔導員帶領優秀學生共同擔綱。據學校初步研究，獻花的輔導員初步選定為年輕的音樂女教師裴芳。裴芳和喻老師同住一宿舍，平時同進共出，情同姐妹，因為兩人都十分漂亮，而且有幾分相像，故被人們稱為姐妹花。畢業於音樂專科學校的裴老師除了會彈鋼琴，歌也唱得好，但是在阿才心目中，喻老師與裴老師相比一點也不遜色，喻老師不光歌唱得好，舞也跳得不錯，在阿才看來，喻老師與裴老師真有一比。阿才想到國慶節那天他將參加解放碑的升旗儀式，心裏暗暗盼望，最好喻老師也一起來，但是喻老師不能參加升旗，那麼，她能不能去獻花呢？阿才突然有一種想法，希望裴老師能夠被喻老師替換下來，他對自己的語文老師有一種偏愛，若是有人問他那兩個姐妹花老師哪一個更漂亮，他會毫不猶豫地回答：“喻老師最漂亮。”
聽說學校是經過一番反複討論才在喻、裴二位之間選擇裴老師帶領少先隊員給首長獻鮮花的，阿才心裏為喻老師抱不平，他真弄不明白，學校為什麼不選喻老師，難道她不優秀？若不是因為獻花的事情，阿才也許永遠也不會將這兩位同樣漂亮的老師放在一起仔細比較一番，他越比較，越覺得喻老師比裴老師強上好幾倍。他甚至對裴老師產生出一種莫名的抵觸情緒，以至下午最後一節上音樂課的時候，阿才老覺得裴老師無論彈琴還是唱歌都顯得十分做作。從一開始上課，這種抵觸就一直伴隨著他。阿才顯得無精打采，不願意專心上課。他這些細微變化，也被目光犀利的裴老師發現了。裴老師毫不留情地讓他站起來，阿才覺得裴老師很過分，他想，裴老師是否看穿了自己的心思。阿才倔強地抬起頭，咬緊嘴唇，幾乎是用一種對抗的態度麵對裴老師的批評，這讓裴老師很惱火。
“到底怎麼回事？莫名其妙！你這個人！”裴老師平時覺得阿才是個好學生，眼下的情景著實讓她費解、傷腦筋，裴老師要是生氣，就會拋出著名的口頭禪：“莫名其妙！”她的確很生氣，下課後，她並不繼續理會阿才，而是跟喻老師告狀去，她知道，論教育學生，還是喻老師有辦法。
每天下午放學後，阿才照例要繼續呆在學校參加一小時左右的升旗訓練，田老師不在，喻老師就暫時替代。
阿才準備訓練的時候，見喻老師徑直朝他而來，臉上沒有平時的微笑，阿才心想，今天要挨訓了。
“告訴老師，是不是家裏有事情？”喻老師突然又變得和顏悅色，這讓一心準備挨訓的阿才心裏一陣激動，他想起這些日子裏喻老師對他的關心，心裏越覺得自己應該站在喻老師一邊，他終於忍不住了：“我覺得你比裴老師強，你應該……”話未說完，他已經哽咽了，但他強忍著不讓自己流淚。阿才的心裏為喻老師感到深深的委屈。
“哎，你怎麼這麼傻。”喻老師大約是被阿才感動了，連忙掏出花手絹，蹲在阿才跟前替他拭眼淚，“好了，你可是少先隊員，別——”喻老師拍拍他的腮幫，又撫摸一下他的頭，阿才心裏頓覺無限欣慰。他覺得，喻老師就是比裴老師漂亮！
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下午上學時間送走阿才以後，梅芳不敢馬上與漢青見麵，她生怕阿才中途又會有什麼事突然返回，弄得她措手不及。
這些日子，梅芳常有胸悶氣短的感覺，她特別害怕突然出現的敲門聲，一聽見門外傳來異常聲音，她的心就狂跳不已，她明白這是什麼原因，感情原來是這麼累人呀！梅芳算是充分領略了男女之間另外一種滋味，偷情的滋味實在折磨人，無甜蜜又苦澀，這樣的滋味本來隻可偷嚐一口，頻繁了就開始淪為負擔，偷情有時就像吸鴉片一樣，你嚐過一次那種刺激之後，就難以控製自己，從而有可能變得一發不可收拾。梅芳很怕被孩子識破，每天與漢青幽會之後，她都在阿才回家以前調整一下自己的情緒，不讓孩子覺察出自己身上的異常，要是被孩子發現，她簡直會無地自容。冷靜的時候，她常會告誡自己：別玩了，別玩了，孩子都懂事了，要是鬧出什麼事，誰能擔當得了？誰也擔當不了！