《論語》中講“溫故而知新”，意思是說，經常複習已經學過的知識，才能從中得到新的領悟。通過複習，我們既可以檢查和鞏固所學過的知識，還可以深入探索知識的內涵，並從中獲得新的知識。因此，我們的學習離不開複習，這是提高我們成績的好方法。
期末考試快到了，王穎與其他同學一樣，進入了緊張的複習階段。不過，一想到所有的科目都要複習，那麼多本書都等著她去看，她就很是苦惱。
放學後，王穎對一起走出教室的同學抱怨地說：“時間這麼短，根本不夠我把所有的課本都複習一遍呀！要是時間再長些就好了！”
那位同學感同身受地回答道：“是呀！上回考試前，雖然我已經很用功地複習了，但還是沒能複習完。而且，考試也考得不理想。這可怎麼辦呀？”
王穎點著頭回答說：“是呀，我也是這樣！要是‘哆啦A夢’在就好了，我們可以讓它變出來一種機器，把老師講過的知識一股腦全塞進我們的腦袋裏多好！”
那位同學聽後，哈哈笑了起來。
雖然王穎同學最後講出了一句玩笑話，但我們還是能感到她對複習功課的無奈。其實，許多同學都有像王穎同學這樣的苦惱，在複習功課上花了不少時間和精力，整天都是忙忙呼呼的，可臨到考試，功課還是沒能複習完，而且，考試成績也沒有我們預期的那樣好。
這說明，我們的複習效率太低，缺少合理的複習計劃，沒有把我們的複習時間充分利用起來。所以，我們總會覺得時間不夠用，而且，複習的效果也不好。
“凡事豫則立，不豫則廢”，意思是說，不論做什麼事情，事先都要有準備，這樣才能成功，否則就會失敗。可見，我們要想改變這種被動的學習狀況，要想在考試前不再因為複習而手忙腳亂，就要學會製訂合理的複習計劃，安排好我們的複習時間和複習內容，爭取做到有條理、有目的、有效率地進行複習。
那麼，我們應該怎樣製訂合理的複習計劃呢？
好方法
第一，鎖定目標，找好範圍。
在製訂複習計劃之前，我們一定要先確定好目標，找好範圍。即確定好都要複習哪些科目，每門科目的大致範圍由哪到哪，範圍內都有哪些具體內容，哪些是主要的，需要重點複習的，哪些是次要的，隻要一帶而過就行。
我們在確定好這些內容之後，就可以開始製訂複習計劃了。
第二，製定複習時間計劃表，明確任務。
製定複習時間計劃表，是製訂複習計劃中最重要的一步，這不但可以讓我們知道每天都應該做什麼，也可以明確我們每天所要完成的複習任務。至於樣式，我們可以參考下表：
日期
語文
數學
英語
其他周一（×月×日）
周二（×月×日）
周三（×月×日）
周四（×月×日）
周五（×月×日）
周六（×月×日）
我們每天嚴格按照計劃表來複習，按時完成，不拖拉，不偷懶，如果有必要，還可以請爸爸、媽媽按計劃表來督促我們，並可以請他們對我們的複習效果進行檢查，以便了解我們所掌握知識的熟練程度。
第三，抓住關鍵，進行有針對性的重點複習。
我們在複習時，一定要抓住重點和關鍵，進行有針對性的複習。否則，我們可能會在不重要的內容上浪費太多時間和精力，以至於不能好好地複習重點知識。
比如，老師上課時所提到過的重點和難點，或在複習期間，老師要求我們注意的地方，我們絕不能忽視，一定要記牢，並進行重點複習。在這些關鍵之處多花點時間，多動動腦筋深入學習和思考一下，是非常值得並有效的。
合理科學的複習計劃製訂好之後，我們要按計劃安心複習，再也不用煩惱和慌張了！
小貼士
如果我們麵臨的是一次比較重要的考試，複習的時間也比較長的話，我們可以考慮將一個長時間的大計劃化為若幹個小計劃來完成。
比如，如果有整本書的內容需要我們複習，我們可以按內容的類別，把它分成幾個組，每組都可以製訂一個小計劃。以語文為例，我們可以將整本書的漢字歸為一類，詞組歸為一類，需要背誦的內容再歸為一類……這樣，我們就可以輕鬆完成繁重的複習了。