正是盛夏，教室外的梧桐樹上時不時有知了。小鳥的啼叫聲，婉轉動人，讓人不得不感歎大自然那神奇的樂章…。
高一三班裏，不少同學抓耳撓腮，也有不少同學筆走遊龍…時間駒隙，五分鍾眨眼過去了。
語文老師肖搖幕看了眼黑板上方的圓形鍾表拍了拍手：“時間到，各組第一排的同學開始收吧。”
不大一會兒都收齊了，底下很多同學開始埋怨時間太短，自己的靈感還沒有醞釀出來；也有一部分同學正坐端襟，麵露自信。
肖搖幕老師在講台上，看著疊疊紙張，不時忍俊不禁，不時暗暗點頭，不時暗自咂舌，不時麵露喜色…。就像一個表情包，她從不掩飾自己內心的想法。
約莫七八分鍾，肖老師停了下來，整了整手上的紙張，又從最上麵取出了四五份。
此刻同學們已經暗自握拳，心裏緊張的不行。
“哪位是趙子雲同學？”肖老師握著一張紙笑著掃視台下的學生。
“老師，是我。”一位個子高高皮膚健康的男生站了起來，是剛才那個膽子大的男生。
肖老師忍俊不禁笑了：“恩，鐵骨錚錚，是條好漢子，你的自我介紹也很有特色，我想給大家讀一讀，不知道你同不同意？”
趙子雲撓了撓後腦勺，看了眼前排的餘覓琴，又趕忙別過眼睛道：“可以，可以。”
“世人隻道常山有位趙子龍，卻不知輾轉千年，龍已騰空去；而今天下誰人能擋者，哇呀呀，常山趙子雲！”念著念著老師還不時揚一揚手，好似戲裏那些大將軍的威武做派。
“哄~”話音剛落，班裏就沸騰開來，無不被那句‘哇呀呀’驚得前俯後仰。
就連最後排的李相印也勾了勾嘴角。
前排的餘覓琴也笑了，捂住嘴巴爭取不笑出聲來，暗道：“你爺爺給你取得名字可不是這樣糟蹋的。”顯然二人認識。
“好了，好了，不笑了，以後趙同學在詩詞方麵可真得下上一番功夫哦。”老師笑著虛壓示意對方坐下；趙子雲連忙保證以後多多努力。
“這裏還有兩份寫得不錯的，我這裏恰好還有幾塊糖果，就獎勵給你們。‘楊柳樹下依依望楊柳’，‘餘生覓良琴’這兩位同學的也很不錯，上來給你們發獎勵。”老師叫道。
餘覓琴笑著上去接過，並道了聲謝謝，下來的時候略有些自得；另一個同學倒是很謙虛，默默上去，默默下來。
與此同時，眾多同學見沒有自己，紛紛挽額歎息，暗道隻要給時間一定能寫的比那二人還好。
教室裏略有亂意。
“不過…。”一道不過頓時讓班裏安靜下來，那些本來自信的人聽到這聲也都再次瞪大眼睛，翹首以望。