很多家長都喜歡和孩子較勁，在孩子麵前一定要贏。為了維護家長的尊嚴，即使有些家長知道自己做得不對，但仍然會和孩子較勁，這樣不僅不能取得理想的教育效果，而且導致了和諧的家庭氛圍的破壞，導致孩子產生逆反情緒。
家長要充分理解並接受孩子成長的變化，進入青春期後，孩子的獨立性越來越強，如果家長像以前那樣不厭其煩地叮嚀孩子，事事都希望孩子按照自己的意思去辦，勢必會引起孩子的逆反心理，引發他們的對立情緒。
隨著孩子一天天地長大，經常聽到家長抱怨孩子越來越不聽話了，數落孩子種種不聽話的“罪狀”，如任性、叛逆、不願和家長溝通等，而孩子也總是抱怨家長嘮叨、專製、不講理。顯然，家長和孩子在對著幹。
丹娜和爸爸一樣，是一個性格比較倔強的人，父女之間經常發生一些不愉快的事情。
一天，吃晚飯的時候，丹娜一邊看電視一邊說：“王菲的歌真好聽，我如果能像她那樣該多好啊。”可是丹娜剛說完，爸爸便拍桌子吼道：“你這孩子都上初三了還不把心思放在學習上，淨整這些沒用的東西，你怎麼這麼沒出息呀！”
丹娜倔強地頂了一句嘴：“我喜歡聽歌，但這又不代表我沒有好好學習，也不代表我沒出息。您總是把我想的這麼差，我有什麼辦法啊。”聽了丹娜的話，爸爸發起了火，順手拿起筷子打了丹娜一下，並生氣地說：“你看看誰像你這樣，就知道和家長頂嘴，就不會好好聽家長的話，讓大人省點心？”
丹娜挨了爸爸的打，非常委屈地哭了，默默地回到自己的房間，從那以後很長時間都沒有和爸爸說話。
家長和孩子之間的對抗，會引發孩子敵對、仇視等不健康心理問題，導致孩子逆反心理的加重，影響孩子的性格發展。因此家長必須改變這種不良的教育方式。
與其對抗，不如對話，要多和孩子溝通交流。家長和孩子溝通，最基本的方式就是語言溝通，家長可以利用日記、談心、聊天、寫信等方式和孩子溝通，用溝通來化解對抗。
媽媽幫雨璿收拾房間的時候，發現她的枕頭底下壓著一張模擬考試成績單。媽媽看到雨璿的成績並不好，最差的屬英語，剛及格。媽媽非常吃驚：雨璿昨天還說成績單沒有發下來呢，她是個非常誠實的孩子，怎麼學會說謊了呢？
媽媽很生氣，準備找孩子說理，但她並沒有魯莽地解決這件事，而是給雨璿寫了一封信：提到雨璿麵臨著很大的壓力，媽媽非常理解她，即使她考不好也沒關係，媽媽相信她……在信中媽媽並沒提到成績單的事情，寫好信後，媽媽把它放到了雨璿的桌子上。
下午放學後，雨璿回到自己的房間，一眼便看到了媽媽寫給自己的信，她打開信，認真地讀了起來。讀完信，雨璿反思了自己的行為，意識到了自己的錯誤。晚飯的時候，雨璿認真地拿出成績單，真誠地向媽媽道了歉，並表明決心做一個誠實的好孩子。