在網上看到過這樣一個故事，某地一個孩子在春節期間收到13 000多元壓歲錢，結果竟在僅僅不到半個月的時間裏就花個精光。
這個孩子的爺爺奶奶都非常疼愛孩子，過春節一下子就給了孩子4 000多元的壓歲錢，再加上親戚朋友的，一共收到了13 000餘元的壓歲錢。結果，孩子從大年初一就開始大肆消費，還沒有到元宵節就把13 000多元餞花個精光，光玩具就買了7 000多元。當孩子的家長設法阻止孩子的花費時，孩子還振振有詞地說：“壓歲錢是別人給我的，我有支配權……”
很多家長心裏很有感慨：現在的孩子，真的夠能花錢的！現在的孩子越來越不知道勤儉節約是什麼了，買衣服要買名牌的，穿鞋要穿名牌的。的確，現在社會發展了，再也不用過窮日子了，但是勤儉節約的習慣不能丟。
不過說起來，孩子不知道勤儉節約，和家長的教育有很大的關係。
我們學校有兩位老師，一位張老師，一位李老師。兩家的孩子差不多大，張老師的兒子小武l5歲，李老師的兒子小軍l6歲。雖然兩家孩子的年齡差不多，家庭條件也差不多，但兩個孩子的消費觀念卻相差很遠。小武是一個非常勤儉節約的孩子。身上穿的衣服，一般都是媽媽為他購買，買什麼就穿什麼，不挑剔。有一次就給小武挑了一雙稍微貴一點的運動鞋。誰知回到家裏，小武卻把鞋放到了櫃子裏好長時間都沒穿。張老師不解地問小武是不是不喜歡那雙鞋子，沒想到小武這樣說：“我覺得那鞋子太貴，舍不得穿。”張老師笑了：“傻孩子，你不穿，等鞋子小了不就更浪費了！”孩子這麼懂事，張老師心裏比吃了蜜還甜。
每次聽到張老師誇兒子，李老師就忍不住歎氣。原來李老師的兒子小軍和小武正好相反，特別喜歡穿名牌，愛和同學們攀比穿戴。就拿今年過年來說，小軍從頭到腳的衣服，買的都是名牌，什麼阿迪、耐克、李寧，全收入囊中。李老師夫婦畢竟都是工薪階層，家裏每月的花銷都要算計著花，兒子這一套行頭的花銷就超出全家過年的財政預算，最後李老師都有點招架不住了。可剛批評兒子幾句，兒子就大發脾氣，還揚言，買不到稱心的衣服就沒臉出門，連學校都不去了，沒有辦法，李老師隻好按照孩子的要求一一兌付，真是有苦難言。
你看，兩個相似的家庭的孩子就這麼不一樣。由此可見，孩子不懂得節儉，不能全怪孩子，責任也在我們大人身上。
為了不讓孩子養成大手大腳的毛病，家長要改變自己的觀念。有位父親說：“現在流行的就是要先學會花錢，才去學掙錢，講節儉的年代已經過去了。”有些做家長的甚至對節儉與奢侈存在一些誤解，以為節儉是貧窮的產物，以奢為榮，以儉為恥，凡事愛講排場，其實他們並未真正理解節儉的意義。儉是節約不浪費，節是節製而有度，這種理性的生活態度，是無論古今、窮富都值得大力提倡的。
有一位母親說：“我這一輩子就這樣了，不能讓孩子也像我這樣，看著孩子穿得體麵、吃得舒服，我心裏高興。”隨著三口之家越來越普遍，年輕的媽媽們都舍得為孩子花錢，因為她們認為孩子就一個，如果不將大部分甚至所有的收入都花在孩子身上似乎就委屈了孩子。在這樣的觀念支配之下，上千元一個的玩具，幾千元的手機，家長買起來眉頭都不皺一下。她們寧願自己省吃儉用，也要給孩子提供最好的物質條件，這也許是一種愛的表現。但其實，對於成長之中的孩子來說，他們真正需要的隻是實用的，而不是貴的東西。不管多貴的東西，隻要孩子要買，家長不會皺一下眉頭，這樣的嬌慣，隻能養成孩子亂花錢、好逸惡勞的個性，對孩子的成長是一點幫助都沒有的。
要想孩子養成節儉的習慣，家長還要以身作則，用自己的節儉行為影響孩子，用自己的樸素作風感染孩子，這樣孩子才會養成節儉的作風。如果家長都是大手大腳的，又怎麼能夠要求孩子勤儉節約呢？
放任孩子隨意花錢，肆意揮霍，是一種很不科學的教育方式，這樣造成的後果是使孩子大手大腳，養成隨意花錢的毛病，甚至會造成嚴重的後果。