那麼，要如何打破這種“習以為常”的思維呢？國外思維訓練師發明了一種“喬治熱身練習”法，有助於認識日常習慣中的合理部分與不合理部分，培養人們的質疑思維，大家不妨一試。請回答下列問題。
第一，在家裏看喜劇時，你會不會大聲笑出來？會不會跟在電影院裏看喜劇一樣頻頻大笑，為什麼？
第二，如果你穿43碼的鞋，有一雙鞋標的是42碼，但是卻很合腳，你會不會拒買這雙鞋？為什麼？
第三，你有沒有向醫生請教過與治療無關的問題？為什麼？第四，你喜歡歌劇嗎？為什麼？第五，如果有人拿走你的財物，你會大發雷霆嗎？第六，你的信仰是否跟父母相同？為什麼？
循規蹈矩的人固然不容易犯大錯誤，但是也難於成就大事業。人們常說要有個性、發揚個性，其實真正個性就是善於發揮自己的奇思妙想，不被生活與學習中的條條框框所束縛，勇於提出自己的觀點與見解。這樣才能讓自己的思想真正迸發出卓越的光彩。
挑戰權威：權威也會犯錯誤
在知識的夜空中，有無數顆星星熠熠生輝。他們是知識界的泰鬥、學術中的權威，他們是人們學習的偶像、心目中的英雄。權威們高高在上，可望而不可即。
但是，在這個技術日益發展的時代，大家是不是也應該換個角度看待權威？的確，人們尊重權威、需要權威，但更需要擁有向權威挑戰的勇氣！
伯特蘭·羅素是英國著名的哲學家、數學家，也是西方頗具影響力的學者。
有一次，羅素去講學，聽講的大多是研究部門的學者。羅素一登上講台，就在黑板上寫了一個問題：“2＋2＝？”接著，羅素開始征求聽眾的答案。
會場變得異常寂靜，每個人心裏暗暗琢磨：黑板上寫的不可能是簡單的算術題，大數學家可能發現了鮮為人知的新觀點。
盡管羅素一再強調希望有人將答案告訴他，但是聽眾中沒有一個人敢貿然作答。當羅素請台前一位先生談談自己的答案時，這位先生竟麵紅耳赤，吞吞吐吐地說自己還沒有考慮好。
羅素見狀，笑著說：“二加二就等於四啊！”眾人恍然大悟。
羅素的這一逸聞饒有趣味，這位崇尚創新的大學者並不是故弄玄虛，而是幽默地告訴人們這樣一個道理：過於崇拜權威會使人陷於迷信，會束縛人的思想，扼殺人的智慧——在權威麵前連簡單的事實也不敢承認，難道還敢質疑權威，開拓創新嗎？世上少不了權威，因為人們需要導師、顧問。尊重各個領域的權威是理所當然的，但迷信權威不可取，因為這種心態會扼殺創新精神。有句名言是這樣說的：“當一位傑出的老科學家說什麼是可能的時候，他差不多總是對的；但當他說什麼是不可能的時候，他差不多總是錯的。”
開爾文是一位極富革新精神的物理學家，但他晚年卻宣稱：“X射線將會被證明是一種欺騙……無線電沒有前途。”
發明家愛迪生，曾強烈反對使用交流電，甚至要求完全禁止使用。科學家愛因斯坦曾竭力反對玻爾等人提出的量子力學統計解釋，他也曾斷言“幾乎沒有任何跡象表明能從原子中獲得能量”。“原子核物理學之父”盧瑟福也曾說過：“誰企圖研究從原子轉換中獲得能量，那他是在幹一件荒唐的事。”
凡此種種，都說明了一個問題，那就是：權威也會犯錯誤。所有的事實都不是絕對的，它總是有相對情況而言的。所以，說出“絕對”二字的時候，大部分情況下就已經錯了。
可見，權威也會犯錯誤，所以大家千萬不要被權威束縛了頭腦，創新往往就是從懷疑權威開始的。
挑戰權威不僅是懷疑一些權威人物的說法，還要敢於懷疑書本，質疑老師。正如孟子所說：“盡信書不如無書。”書本上的東西，不一定是全對的。