美國家庭教育實例
沃爾特:小學,特別愛聽故事。
波爾:沃爾特的父親,百貨公司銷售。
父親波爾非常愛給沃爾特講故事,今天,波爾要給沃爾特講的是一個有些離奇的故事,沃爾特坐在父親的對麵安靜地聆聽著:
遠古時代流傳著這樣一個故事:一個貧窮的農家,新添了一個可愛的小孩,可這小孩卻有些奇怪。他生下來就會走路,而且還會嘰裏咕嚕地說話,但是他說的話誰也聽不懂。鎮上的巫師說這個孩子是妖怪,也有人說這個孩子是上帝派來的神的化身,他說那些話時是在和上帝交談。
到底是怎麼一回事?誰也搞不清楚。
突然,從某一天開始,這個孩子每天都早出晚歸,自己神秘地出去,到了晚上又乖乖地走回來。這當中發生了什麼事,誰也不知道。大人問他,他也不說,隻是徑直地走到自己的房間,根本不和別人說話,好像在保守什麼秘密似的。
終於,有一天,這個孩子早上出去了,晚上卻沒有回來!
故事講到這裏。波爾突然停住了。他沒有再往下講,而是問沃爾特:
“你覺得這個孩子到哪兒去了?”
“他去做什麼?”
“你覺得他為什麼有些奇怪?”
“他到底是誰?”
“你能給我講講以後的故事嗎?”
就這樣,小沃爾特在父親的啟發下,開始自己編起故事來……
給中國父母的教育建議
通常,在孩子睡覺前,家長都會給孩子講故事,似乎講故事是哄孩子入睡的催眠劑,但是美國家長經常會“講一半留一半”,這樣做的好處在於——不代替孩子思考,改變不是讓孩子被動地“聽”,而是自己去獨立思考下麵的故事。
有兩個賊人,一個是老賊(父親),一個是小賊(兒子)。老賊非常愛小賊,怕他辛苦,因此兩人一直都是靠老賊“找飯”吃。漸漸地,老賊年紀大了,手腳不靈活,也偷不到什麼東西了。可小賊一直以來都是靠老賊養活,自己根本沒有生存的本領。老賊擔心,長此以往下去,小賊非餓死不可。
於是,老賊狠下心來,將小賊叫到跟前說:“我老了,你也長大了,我把我的本事傳授給你,以後的生活就完全靠你自己了。”
到了晚上,老賊把小賊帶到一個有錢人家的宅子前麵,挖了一個地道,一直通到有錢人家的倉庫裏,然後,把一個大櫃子的鎖打開,讓小賊趕緊跳進去。可小賊剛一跳進去,老賊就把櫃子給鎖上了,並且大喊:“有賊!有賊!”扭頭就跑。有錢人家的管家聽說有賊,趕緊爬起來搜查。可搜來搜去,硬是沒發現丟東西,也沒見到什麼賊,管家以為是哪個淘氣的孩子在惡作劇呢。
此時,被鎖在櫃子裏的小賊,根本就不知道老賊的用意,心裏又氣又急,眼下想的隻是怎樣盡快逃出去,而不被憋死。於是,小賊躲在櫃子裏,學老鼠嗑衣裳的聲音。不一會兒,太太路過倉庫門口,聽到老鼠嗑衣裳的聲音,連忙叫丫鬟掌燈,看看櫃子裏有沒有老鼠。丫鬟剛一打開櫃子,小賊一躍而出,一把將丫鬟撞倒,並迅速把燈吹滅逃走了。