美國家庭教育實例
沃爾特：小學，特別愛聽故事。
波爾：沃爾特的父親，百貨公司銷售。
父親波爾非常愛給沃爾特講故事，今天，波爾要給沃爾特講的是一個有些離奇的故事，沃爾特坐在父親的對麵安靜地聆聽著：
遠古時代流傳著這樣一個故事：一個貧窮的農家，新添了一個可愛的小孩，可這小孩卻有些奇怪。他生下來就會走路，而且還會嘰裏咕嚕地說話，但是他說的話誰也聽不懂。鎮上的巫師說這個孩子是妖怪，也有人說這個孩子是上帝派來的神的化身，他說那些話時是在和上帝交談。
到底是怎麼一回事？誰也搞不清楚。
突然，從某一天開始，這個孩子每天都早出晚歸，自己神秘地出去，到了晚上又乖乖地走回來。這當中發生了什麼事，誰也不知道。大人問他，他也不說，隻是徑直地走到自己的房間，根本不和別人說話，好像在保守什麼秘密似的。
終於，有一天，這個孩子早上出去了，晚上卻沒有回來！
故事講到這裏。波爾突然停住了。他沒有再往下講，而是問沃爾特：
“你覺得這個孩子到哪兒去了？”
“他去做什麼？”
“你覺得他為什麼有些奇怪？”
“他到底是誰？”
“你能給我講講以後的故事嗎？”
就這樣，小沃爾特在父親的啟發下，開始自己編起故事來……
給中國父母的教育建議
通常，在孩子睡覺前，家長都會給孩子講故事，似乎講故事是哄孩子入睡的催眠劑，但是美國家長經常會“講一半留一半”，這樣做的好處在於——不代替孩子思考，改變不是讓孩子被動地“聽”，而是自己去獨立思考下麵的故事。
有兩個賊人，一個是老賊（父親），一個是小賊（兒子）。老賊非常愛小賊，怕他辛苦，因此兩人一直都是靠老賊“找飯”吃。漸漸地，老賊年紀大了，手腳不靈活，也偷不到什麼東西了。可小賊一直以來都是靠老賊養活，自己根本沒有生存的本領。老賊擔心，長此以往下去，小賊非餓死不可。
於是，老賊狠下心來，將小賊叫到跟前說：“我老了，你也長大了，我把我的本事傳授給你，以後的生活就完全靠你自己了。”
到了晚上，老賊把小賊帶到一個有錢人家的宅子前麵，挖了一個地道，一直通到有錢人家的倉庫裏，然後，把一個大櫃子的鎖打開，讓小賊趕緊跳進去。可小賊剛一跳進去，老賊就把櫃子給鎖上了，並且大喊：“有賊！有賊！”扭頭就跑。有錢人家的管家聽說有賊，趕緊爬起來搜查。可搜來搜去，硬是沒發現丟東西，也沒見到什麼賊，管家以為是哪個淘氣的孩子在惡作劇呢。
此時，被鎖在櫃子裏的小賊，根本就不知道老賊的用意，心裏又氣又急，眼下想的隻是怎樣盡快逃出去，而不被憋死。於是，小賊躲在櫃子裏，學老鼠嗑衣裳的聲音。不一會兒，太太路過倉庫門口，聽到老鼠嗑衣裳的聲音，連忙叫丫鬟掌燈，看看櫃子裏有沒有老鼠。丫鬟剛一打開櫃子，小賊一躍而出，一把將丫鬟撞倒，並迅速把燈吹滅逃走了。