青少年朋友們，讓我們從現在開始，學會奉獻吧！
互助互愛：讓幸福之花處處開
一株小草無法留住腳下的泥土，但當小草們手挽手，肩並肩時，風雨雷電都無法撼動它們；一隻螞蟻不可能逃離火海，但當螞蟻們抱成一團，它們凝聚的智慧使蟻群獲得了重生的希望。
古人曾說：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”偉大的科學巨人愛因斯坦說：“對於我來說，生命的意義在於設身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”古今中外的偉人對互助互愛所作出的詮釋是多麼的精湛和深刻啊！
青少年朋友，讓我們來看一個小朋友的故事吧。
那是一個星期三的下午，我來到學校，打開書包，突然發現我沒帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有學習工具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫3號本，全班同學都低頭寫了，唯獨我，在那裏傻傻地看著本子，一個字也寫不了。
我正在發愁，旁邊的王偉安悄悄問我：“你為什麼不寫啊？”我告訴他我沒帶文具盒。
王偉安熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒裏拿出了一支鋼筆：“給你，快寫吧！”
我道了謝，趕快寫了起來。這雖然隻是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裏會有多麼的溫暖。也許，在別人看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。
在學習上，我也會耐心地幫助王偉安。有時一道數學題要給他講好幾次，他才明白，然後我與他比賽再做些同類的題，好讓他加深記憶。在語文方麵他如遇到不會的字，我會陪他一起來認，然後再把字編成兒歌或字謎讓他來猜。如遇到要背誦的課文，我會在第一時間督促他背誦，不熟的地方我和他一起朗讀，直到熟悉為止。
當我幫助別人時，別人的心裏會感到溫暖，而別人幫助我時，我的心中也同樣會感到安慰。幫助與被幫助同樣會得到快樂。互相幫助是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大。
人與人之間就是這樣，隻有互相幫助，才能真正獲得幸福。當互助互愛之花在全世界綻放，那麼世界就絢麗多彩。因為我們知道，互助互愛就是幸福。
當一個普通的工人在電梯滑落的瞬間把別人的孩子高高托起的時候，我們看到的是互助的力量；當一個年輕的老師在飛馳的汽車駛來而奮力將學生推出去，自己卻倒在車輪下的時候，我們看到的是互愛的偉大。
當一個城市素不相識的人們為了挽救一個身患絕症的女孩兒而走到一起的時候，當一個打工青年在台風中為救落水者三次跳入巨浪的時候，當無數個這樣的實例擺在麵前的時候，我們看到的難道不是互助的光輝、互愛的力量嗎？
互助互愛的力量是偉大的，但是，有的人並不把“團結、互助、互愛”放在心上，認為“助人為樂”者自己“吃虧”。其實，這些同學想錯了。因為我們互助互愛，我們的校園才會更加和諧，更加美麗。
我們作為社會的一員，在生活和學習中總要與他人打交道，這就涉及如何處理人與人之間關係的問題。請你仔細想一想：假若你就是那個需要別人幫助的同學，當別人對你的求助置之不理時，你將會是怎樣的一種心情？
其實，人心與人心之間，就像高山與高山之間一樣，如果你真誠地向對方呼喊：“讓我幫助你！”在你需要對方幫助時，他的回音一定也是“讓我幫助你！”
一次無償的獻血，一次受傷後的救助，一次善意的批評，一句關切的話語，一個會心的微笑，一次跌倒後的攙扶……都是互助互愛的體現。
記得有一則公益廣告：一個人的書掉了，後麵一個滑板少年幫他撿起來並還給了他。還有，有兩個小女孩的羽毛球被掛在樹上了，一個路過的大哥哥幫她們拿了下來。
相信很多人都看過這個廣告，在廣告的結尾有這麼一句話：舉手之勞，就在你我的身邊。是啊，舉手之勞，不正是在你我的身邊嗎？在大街，看到有人遇到了困難，需要幫助，停下腳步，拿些時間出來幫助這個人，這麼輕而易舉的事，就是舉手之勞。為什麼有的人就是做不到呢？
青少年朋友們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓我們用互助互愛奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個人在和諧的環境中茁壯成長吧！