目前，我省的藝術教育出現了新的潮頭。在吉他熱、日琴熱之後，鋼琴熱持續發展，國畫、書法、拓裱以至古老的民間剪紙、雕刻等藝術形式，都隨著社會各種需求的增加而不同程度地活躍起來，並給這些方麵的藝術教育帶來了新的活力，帶來了新的發展機遇。盡管傳統戲曲和話劇、歌劇因麵臨各種現代藝術的挑戰和因自身的種種原因而顯得不景氣，但應和著時代生活的需要出現了經久不衰的歌舞藝術熱和歌舞藝術教育熱。商業文化的迅猛發展，給藝術教育帶來新的刺激，這幾乎是從衣、食、住、行全麵提出來的，幾乎是有商品和商品交換的場所，皆有藝術和藝術教育的存在和需求。裝潢、裝幀、時裝設計、製作、表演、飲食、美容、航海、航空、宇宙探險等等，都與文化藝術教育發生著各種不同的關係和聯係，“旅遊”這個現代社會的寵兒，幾乎把古老中國所有的傳統、民間藝術之魂都呼喚了出來，形成了一個舉世矚目、富有魅力的“中國旅遊文化”的特殊結構和流程。
新時期的藝術教育不再僅僅隻是停留在辦幾所學校，培養一些學生的舊的範疇和觀念裏，在堅持四項基本原則，堅持改革開放的大前提下，應該高揚社會主義、愛國主義的旗幟，著眼於提高全社會成員的審美水平和審美能力，提高全民族成員的藝術審美素質。鄧小平同誌在談到我們近年來的工作成績和失誤時指出，我們一個最大的失誤是對教育的忽視。這個被忽視了教育當然主要指思想政治工作和大的教育，同時也自然包括了藝術教育在內。一個時期以來，藝術的教育作用、社會屬性被淡化了，藝術教育也同樣被忽略和搞亂了，一些正確的必要的教育內容和方式方法被歪曲和被拋棄了。在“兩亂”中文化藝術界許多不明真相的人被糊裏糊塗地牽著鼻子走，迷失了方向，其原因是多方麵的，但有一個重要的原因，是社會主義文化藝術素質不高，經不起風浪的衝擊。這是一個沉痛的教訓。因此，我們在藝術教育中一定要堅持正確的政治方向，堅持為社會主義服務，為人民服務的道路；同時，也要更加堅定地在藝教範疇內實行進一步的改革、開放，搞活我們的藝術教育，讓藝術教育不僅在整個教育和文藝中占有一席之地，而且更加生氣勃勃地向前發展。
我國的教育還相當落後，高中專教育尚未普及，大學生占人口比例還極小。我國藝術教育的狀況比這還要嚴重，據抽樣調查，省一級的文化藝術單位大專文化程度的藝術人才占現有隊伍不到四分之一，高級藝術人才平均年齡在50歲以上，一、二級高級職稱的藝術人員大都五六十歲的老人，45歲以下的寥若晨星。許多中年同誌雖然已經具有了一定的高、中級職稱，但由於“文化大革命”的耽誤和其他社會原因和生活條件妨礙著他們在專業上的進步，他們在等待尋求著藝術上的更大的（有的也是最後的）衝刺。而許多青年人忙於演出和其他社會活動，學習進修、藝術的鑽研，迫切需要條件和時間。這些情況十分尖銳地說明了積極發展藝術教育，培養年輕一代，給廣大的藝術人員提供藝術深造進修的必要條件已是何等迫切？何況還有許多新興的藝術急需從藝術教育方麵去開拓領域，總結經驗，尋求發展。
根據我省現階段的實際情況，製定相應的藝術教育的管理政策，充分發揮藝術院校教育和社會藝術教育的兩個積極性，開放搞活管好藝術教育市場，是我們的當務之急。特別是在藝術表演團體實行體製改革之後，不少年齡在五六十歲的藝術專門人才從第一線退了下來。他們大都身懷技藝，有的還身懷絕技，具有豐富的藝術知識和經驗。以他們的年歲和藝術修養，在藝術教育的領域裏10到15年內仍是黃金期。這是我國藝教中一支重要的力量。在進一步辦好藝教院校的同時，也要搞好藝教改革的經驗總結。整個教育經費缺乏，藝教經費更為奇缺，在這種情況下，一方麵呼籲國家要在逐年增加教育撥款的同時增加對藝教的撥款，同時，要給藝教以應有的政策，多方麵地開辟藝教經費來源。藝術教育麵臨新的機遇，我們切不可落伍啊！
right《陝西日報》1990年2月26日