第九節 孩子的興趣孩子做主(1 / 1)

如果父母代替孩子選擇了興趣,而這種興趣卻不是孩子喜歡的,那麼他對父母為他選擇的自然不感興趣。

要為孩子選擇興趣愛好,父母一般要看孩子在哪一領域可能有發展前途,或者孩子對哪一個領域比較喜歡,一句話就是要看孩子自己的興趣。因為孩子對某項領域感興趣時,他才會努力。

詹天佑是中國首位鐵路工程師,負責修建了“京張鐵路”等工程,有“中國鐵路之父”之稱。

詹天佑1861年出生在一個普通的茶商家庭。幼年的詹天佑不喜歡讀書,卻十分喜歡擺弄機械,他常和鄰裏孩子一起,用泥土仿做各種機器模型。有時,他還偷偷地把家裏的自鳴鍾拆開,擺弄和琢磨裏麵的構件,提出一些連大人也無法解答的問題。鄉親都很佩服這個孩子,但是詹天佑的母親卻不喜歡他整天擺弄那些機械設備,於是她警告過詹天佑很多次:“你以後再敢玩這些東西,就不許你吃飯!”

好幾次,母親就要懲罰詹天佑了,卻被詹天佑開明的父親攔住了。詹天佑的父親認為:“既然孩子喜歡,就讓他玩吧!”並且他還鼓勵詹天佑做自己喜歡的事情。

事後證明,正是這小時候的興趣,成就了詹天佑。經過後來的努力,詹天佑終於成為中國鐵路的第一人!試想一下,如果詹天佑的父親也像他的母親那樣不允許他做喜歡做的事情,詹天佑很可能成為一個碌碌無為的人,但開明的父親卻有效地保護了詹天佑的興趣,使詹天佑能夠繼續追求自己的夢想。

現在的父母容易犯的最大錯誤,就是用自己的思維和行為模式來判斷並決定孩子的思想和行為,最突出的表現就在於強迫孩子學習各種特長。如今各種特長班比比皆是,比如鋼琴班、書法班、遊泳班……許多“望子成龍”、“望女成鳳”的家長為了孩子的將來,給孩子報了各種各樣的興趣班。這種做法的初衷源於父母對孩子的愛,這並沒有錯,但關鍵要看孩子是否喜歡這種學習,如果孩子喜歡,那麼父母就是在尊重他們的選擇;如果孩子不喜歡,那就是在違背他們的意願,強迫他們做事。這種強迫是難以達到良好的效果的,即使孩子略有所成,但他們心中也充滿了厭惡和傷感。

家長不應該用自己的既定模式、自己的思維和心理定式去認定孩子該做什麼,不該做什麼,更不能打著“愛”的旗號動用父母的權威去幹涉孩子的興趣。尊重,就是要尊重孩子的應有權利,尊重孩子的選擇,不替孩子做選擇。

金融大亨羅伊在40歲時有了獨子雷特。孩提時代,雷特的理想是做個傑出的糕點師。高中畢業時,成績優異的雷特仍然是想當一名糕點師。羅伊雖然並不苛求兒子去做他的繼承者,但他希望兒子成為某個領域的專業人士,比如醫生、藝術家、學者等,他認為糕點師實在算不上什麼。於是,他悄悄地用金錢買通了雷特所報考的三所烹飪學院。

這樣,躊躇滿誌的雷特每次考試結果當然隻有兩個字——失敗。備受打擊的雷特不得不將理想深埋進心底,轉而上了一所名牌大學,畢業後進入父親的公司,並很快以創見和才能在金融界嶄露頭角。有這麼一個出色的兒子,羅伊當然非常高興,但父親的直覺卻總是告訴他,兒子並不快樂。這是為什麼呢?羅伊百思不得其解。直到傭人都回家的周末,當雷特從廚房裏端出自己烘焙的蛋糕,臉上掛著很久不見的燦爛笑容站在他麵前時,羅伊才突然明白——金錢、地位、成就並不能給兒子帶來快樂,人生快樂的源泉是做自己想做的事、做自己想做的人。羅伊慚愧地將當年的秘密告訴了兒子,並且支持兒子辭去公司的職務,去開一家糕點店。

雷特很幸運,雖然他的快樂來得很遲,但終歸還是找回了自己人生的快樂。

如果真正是為了孩子好,就要尊重他們的選擇,而不是以自己的判斷來代替孩子做決定。請記住,無論父母認為這件事的價值有多大,那也是父母的想法,並非是孩子的真正心願。