尋找感動
孩子最近要寫一篇名為《感動》的作文。他前來問我，該如何標新立異，尋找素材？我想，我該告訴他一些什麼呢？是父母恩賜他的感動嗎？還是朋友、老師給予他的感動？
興許，這些都太過於稀鬆平常。再者，這些真情賜予他的感動，該是他真切地從生活的細節中體會到的，而不是由長輩之口代為陳述。
孩子喜歡遊樂場。每個周末，他都會要求我陪他前去。在這裏，有他最美好的童年記憶。可遺憾的是，他對遊樂場似乎並無多少感情。想想也是，冰冷的鐵器和陌生的售票口，如何讓人心生感動？
為了讓孩子尋找到感動的素材，我領著他，特意去了附近的建築工地。我與他就這麼一動不動地站在施工地外的角落裏。我不說話，隻令他細細觀察。
“媽媽，那些梯子穩不穩？可都是木頭的！要是掉下來怎麼辦？”他略帶驚恐地問我。我沒有回答。
“媽媽，那大叔似乎有些挑不動砂漿了，我們要不要過去幫他？”我依舊沒有說話，冷冷地看著遠方。我能覺察到孩子心中的不悅。
“你帶我來這裏，又不說話，媽媽，你再這樣，我可要走了！”他仰頭看著我，等待我的回答。可此刻，我該說些什麼呢？他顯然沒有看到，更為驚險的場景。
僵持了片刻，那昏暗的樓頂上，終於顫巍巍地走出了幾個人。他們朝著十四層樓外狹窄的木板上，艱難地探出一隻腳。一個皮膚黝黑的男人抓著另外一隻結實的大手，翻到了木板上。就這樣，一個個頭戴黃色安全帽的漢子，陸續站到了木板上。
“哎呀！媽媽，那木板要是斷了，他們可就完了！”孩子忍不住用雙手捂住了眼睛。他目睹了這些勇敢的工人危險的施工過程。
緊接著，轟隆隆的機器迅速上升，將裝好的砂漿和磚塊，運至木板上。漢子們相互吼開了，示意自己的工友小心一點。此刻，孩子幾乎將心扯到了嗓子眼。說實話，雖然他經常坐著寬敞明亮的公車經過這些施工地，但是，卻從未這麼細致地觀察這些建築工人的真實生活。
大風刮起，工地瞬時陷入一片模糊。黃沙卷裹著泥塵，包圍了那些汗流浹背的工人。木板在大風中咯吱脆響。一個工人的帽子，從十幾層的高樓上劈啪墜落。我的孩子厲聲尖叫。
“媽媽，我們走吧，太可怕了！要是那帽子砸到人的話，該怎麼辦啊？”
“孩子，這個世界，就是由這些默默無聞的勞動者所創造的。我們居住的高樓，你最愛去的遊樂場，我們腳下的馬路，無不是這些工人用汗水和生命換來的。可是，生於城市繁華中的我們，到底有多少時刻，想到了他們？”
當夜，孩子完成了作文，名為《被忽略的感動》。我想，對於生活，他一定也有了新的感觸。而我，也有義務，帶他一同尋找這些潛藏在城市背後的感動故事。對於孩子來說，那才是最為真實的人性光芒。
對於孩子的教育，我們很多時候不能隻是言語相教，其實很多時候，以實踐的方式，讓他們見到生活最本真的一麵，遠遠比蒼白的語言，更富有說服力。