每個孩子都是一顆水珠
日本的科學家們曾做過這麼一個有趣的實驗：取同樣材質的大米在一口普通的電飯煲裏煮熟，而後將這些在同等環境下生長起來，在同等溫度下完成升華的飯粒盛裝在同樣大小的瓷碗裏。當然，瓷碗的材質也並無差異。最後，用保鮮膜覆蓋。
不到片刻，保鮮膜的內裏便結滿了澄明的水珠。此刻，他們需要做一個讓眾人大跌眼鏡的舉動——在不同的瓷碗上貼上不同的標簽。說是標簽，實質是簡單的日常生活中的言語。譬如，你很美麗，你很漂亮，你很醜陋，等等。
三個瓷碗上皆是諷刺、打擊的言語，唯獨其中一個瓷碗被貼上了“你很漂亮”之類的讚美話語。很多人會想，這不是多此一舉？難不成，人類的語言可以改變米粒發黴的周期？
對！你說對了！這些隻屬於人類的語言確實可以改變米粒發黴的周期！
通過鏡頭我們可以清楚地發現，在第四天清晨的時候，那三個被貼上惡毒之語的瓷碗裏的飯粒，已然失去了光澤。水珠也由原來的澄明變成了散亂的霧氣。而那一個被貼上讚美之詞的瓷碗裏的飯粒，卻變得比初始更為動人。
一個星期之後。三個被諷刺粘身的瓷碗裏的飯粒，均已泛出微微的黴黑。而那一個被讚美附體的瓷碗裏的飯粒，依舊保持著當初的模樣。
兩個星期之後。三碗原本隻是微微有了黴黑的米飯，不可避免地盡數變為了烏黑，水珠消失殆盡。此時，令人無法想象的事情發生了——那一碗貼有“你很漂亮”標簽的飯粒，直到此刻，才微微顯露出不易察覺的黴灰。保鮮膜的內裏，水珠像群星護月一般淤積在一起。一顆稍大的水珠周圍，聚滿了潔淨等分的小水珠。
沒有人不為這樣的景狀而感到詫異，百思不得其解。也有人提出揣測，這可能隻是事物發展的某一個巧合，也不能就此論斷，這些沒有生命的物體，就確確實實地能聽懂僅屬於人類的語言。
這類實驗，後來又進行過很多次。
結論是，隻要與水有關的物體，這個實驗，就一定能成立。
於是，我們不得不回頭想想，自己家中整日頑劣淘氣的孩子。他們的身體裏，不也流動著一股與水一樣有著異曲同工的液體嗎？既然，那些不能言語，不能感受到疼痛、憂傷、快樂的液體都尚能知曉人類所要表達的意圖，產生不同的反應，那麼，我們自己的已經會大哭大鬧，大悲大喜的孩子，又當如何？
沒有一位家長不希望自己的孩子自信、堅強、獨立。可事實往往讓人失望。因為，沒有一個聰明的孩子在幼年時期不頑皮，不任性。可我們所采取的治愈手段是什麼？言語攻擊？抑或變相暴力？
其實，每一個孩子，都是一顆水珠。他們從呱呱落地來到這個塵世，就已經具備了一顆流動的心。你如若渴望他們堅強、勇敢、獨立。那麼，你首先就必須做到毫不吝嗇自己的讚美。
微妙的牽連
不知道有沒有人相信，或者做過這樣的實驗：將盛滿清澈泉水的杯子擱於桌上，分別貼上紙條，在任一杯子上落下讚美的筆跡。譬如：美麗、動人、善良，等等。再於另一杯子上寫出諷刺挖苦的語言，譬如：醜陋、肮髒、惡俗，等等。