周霞回去之後，方小波去敲杜亮的門，杜亮不在，方小波打電話過去，杜亮說正在奠基儀式的平台上指揮最後的修正，方小波說那你給主持的人說一下，增加一個學生發言的環節。
杜亮楞了一下，“小波，你覺得有這個必要嗎？”
“杜書記，孩子的話是最純真，最有感染力的話，我覺得很有必要，我相信這會成為一個亮點。”
“小波，但這樣的話，我們的重點會不會就偏移了，整個儀式的重點，是突出省、市政府對清溪村災後重建的重視，是突出陳書記和陽光集團啊。”
“對啊，我安排的學生發言，就是要把他們的關懷突出出來，孩子的形象、稚嫩的聲音，這樣的視覺和聲音的衝擊，直白和純真的表達，肯定會讓領導滿意，會讓社會上的人們深切感受到黨和政府對群眾的關心的……”
杜亮一想也對，立即答應安排。
方小波打電話讓蘭曉琴立即到學校去集中清溪村的學生全部到學校進行訓練，讓她找一個學生寫一段感謝黨和政府，感謝陽光集團的發言稿。
方小波到學校時，蘭曉琴已將清溪村的學生集中在一起，講明天的安排和要求，但她說找誰寫稿子，然後讓誰上台去讀，她真是沒辦法選擇，“方校長，你看看誰合適。”
方小波讓她繼續訓練，遠遠地站在一邊，看著這些孩子在訓練過程中的表現，誰能達到自已想像的標準。
看了很久，他先是把動作舉止做了一次篩選，然後終於看中了一個初一的女生，這女生叫趙曉芸，長得清秀，雖然才初一，可至少也有接近一米六高，這女生的眼睛水汪汪的，眉目之間透著靈氣，要是動了感情，肯定會可憐楚楚，極易引起人的同情，完全能夠在這種發言過程中給人們帶來強烈的的感染和衝擊。
她父親就是趙永剛，趙永剛在城裏打過工，這女生性格也還活潑，經過引導之後應該不會特別怯場，方小波決定就是她了。
將趙曉芸叫過來，她挺乖巧地站在方小波麵前，“方老師，叫我有事嗎？”
“趙曉芸，那天滑坡的時候，你爸不在家，是誰抱你過的索橋啊？”
趙曉芸驚奇地看著方小波，“方老師，是你啊，你當時抱著我，還有一個男生摟著你脖子，你將我們帶過索橋的啊。”
“你嚇壞了嗎？”方小波笑道，當時情況危急，抓住小孩就往對麵跑，方小波哪來得及看自已救的是誰。
“我哭了，後來看到你要掉下去了，我大聲喊叫，又哭了，坐在地上怎麼也站不起來。”趙曉芸不好意思地說。
“趙曉芸，我打算讓你寫一篇感謝黨、感覺政府的作文，感謝市上領導的作文，明天去發言，你怕不怕？”
趙曉芸低著頭，兩支手拉住衣服，半天不說話。方小波問，“怎麼啦？你害怕了？”
“不，我不害怕，可方老師，我不知道怎麼感謝，我也不知道怎麼寫？”
“那…我記得開學時讓你們寫過關於救災時的作文，你還記得當時寫的什麼嗎？”