“錢”是當今人們議論和關注的東西。商品經濟的洪流仿佛使一些人莫名其妙地突然拜倒在金錢腳下。對於某些家長來說,曆代那種“地瘦栽鬆柏,家貧子讀書”的傳統似乎一去不複返了,眼前的經濟利益像一座大山似的擋住了他們的視線,既然“搞原子彈的不如賣茶葉蛋的”,“持手術刀的不如拿剃頭刀的”,讀書還有何用?這種功利的思想使有些家長們萌生了“讀書無用”、“成才不如發財”的看法,繼而把自己年幼無知的孩子拉出校園的大門,投入了商品經濟賺錢的大軍之中。於是,時髦的合資企業,陰暗潮濕的手工作坊,喧囂雜亂的餐館飯店,出現了一支不協調的青少年組成的隊伍。
有關統計資料讓人觸目驚心。1984年至1993年10年間,全國流失學生總數突破4100萬,僅1993年,全國就有740萬中小學生湧入光怪陸離的大千世界,而這其中家長讓孩子賺錢輟學的占很大一部分。1993年北京市的保姆在50000名以上,其中1/3是學齡青年,我國目前1400萬人的農民建築隊伍裏,學齡青年比例占1/4.麵對事實,人們驚異、困惑、痛心,這麼多孩子輟學賺錢,對中國教育的前景產生憂慮。
孩子輟學,關鍵在於孩子的家長。作為人生第一任教師,父母對孩子的成長起著至關重要的作用。他們的一言一行,無疑在孩子的心目中打下深深的烙印。有識之士早就指出,貧富之差,首先在於一個人的智力,所謂千窮萬窮,人缺智力就窮;千富萬富,人的智力最富。不懂得或不願意把“短期選擇”與“未來選擇”統籌考慮,必將會破壞孩子明大的良性循環,使孩子喪失在激烈社會中競爭的法寶。更為甚者,有些抵抗力、分辨力極差的孩子走入社會後,認為有錢就有了一切,吃喝玩樂就是幸福,為了錢,他們偷竊搶劫,走上犯罪的道路。因此,為了孩子的將來,我們是否應該少搞一些當前的“家庭經濟學”,而多算一下孩子的“人生經濟學”呢?家長要把受教育的權利交還給孩子自己,擔負起培育孩子的任務,使他們形成良好的品格、堅強的意誌、健康的體魄和全麵的智能結構,以適應未來社會的挑戰。
從另一方麵來說,孩子的綴學,對國家也是巨大的損失。教育的發展是我們民族奮起的關鍵,現代的教育就是十年後的工業。輟學孩子的增加,猶如大地上的沙漠化,將對我們國家經濟進一步發展構成潛在的威脅。家長讓子女輟學賺錢看上去是個人的行為,實質上每走一個孩子,我們的民族就喪失了一棵可以培養的幼苗。大家都這樣做,中國將永遠貧困落後,又怎能有個人的富裕和家庭的幸福可言呢?因此防止輟學不僅是一個小家庭的事,也是全社會的事,我們要依靠《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規,保護青少年受教育的權利,同時提高全民素質,讓大家都來關心教育。
本世紀初,我國著名政治家思想家梁啟超先生曾說:“少年智則國智、少年強則國強、少年雄於地球,則國雄於地球。”麵對許多孩子輟學的現狀,我們每個人都有責任關心孩子的學習和健康成長!
(吳慶)