“錢”是當今人們議論和關注的東西。商品經濟的洪流仿佛使一些人莫名其妙地突然拜倒在金錢腳下。對於某些家長來說，曆代那種“地瘦栽鬆柏，家貧子讀書”的傳統似乎一去不複返了，眼前的經濟利益像一座大山似的擋住了他們的視線，既然“搞原子彈的不如賣茶葉蛋的”，“持手術刀的不如拿剃頭刀的”，讀書還有何用？這種功利的思想使有些家長們萌生了“讀書無用”、“成才不如發財”的看法，繼而把自己年幼無知的孩子拉出校園的大門，投入了商品經濟賺錢的大軍之中。於是，時髦的合資企業，陰暗潮濕的手工作坊，喧囂雜亂的餐館飯店，出現了一支不協調的青少年組成的隊伍。
有關統計資料讓人觸目驚心。1984年至1993年10年間，全國流失學生總數突破4100萬，僅1993年，全國就有740萬中小學生湧入光怪陸離的大千世界，而這其中家長讓孩子賺錢輟學的占很大一部分。1993年北京市的保姆在50000名以上，其中1/3是學齡青年，我國目前1400萬人的農民建築隊伍裏，學齡青年比例占1/4.麵對事實，人們驚異、困惑、痛心，這麼多孩子輟學賺錢，對中國教育的前景產生憂慮。
孩子輟學，關鍵在於孩子的家長。作為人生第一任教師，父母對孩子的成長起著至關重要的作用。他們的一言一行，無疑在孩子的心目中打下深深的烙印。有識之士早就指出，貧富之差，首先在於一個人的智力，所謂千窮萬窮，人缺智力就窮；千富萬富，人的智力最富。不懂得或不願意把“短期選擇”與“未來選擇”統籌考慮，必將會破壞孩子明大的良性循環，使孩子喪失在激烈社會中競爭的法寶。更為甚者，有些抵抗力、分辨力極差的孩子走入社會後，認為有錢就有了一切，吃喝玩樂就是幸福，為了錢，他們偷竊搶劫，走上犯罪的道路。因此，為了孩子的將來，我們是否應該少搞一些當前的“家庭經濟學”，而多算一下孩子的“人生經濟學”呢？家長要把受教育的權利交還給孩子自己，擔負起培育孩子的任務，使他們形成良好的品格、堅強的意誌、健康的體魄和全麵的智能結構，以適應未來社會的挑戰。
從另一方麵來說，孩子的綴學，對國家也是巨大的損失。教育的發展是我們民族奮起的關鍵，現代的教育就是十年後的工業。輟學孩子的增加，猶如大地上的沙漠化，將對我們國家經濟進一步發展構成潛在的威脅。家長讓子女輟學賺錢看上去是個人的行為，實質上每走一個孩子，我們的民族就喪失了一棵可以培養的幼苗。大家都這樣做，中國將永遠貧困落後，又怎能有個人的富裕和家庭的幸福可言呢？因此防止輟學不僅是一個小家庭的事，也是全社會的事，我們要依靠《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，保護青少年受教育的權利，同時提高全民素質，讓大家都來關心教育。
本世紀初，我國著名政治家思想家梁啟超先生曾說：“少年智則國智、少年強則國強、少年雄於地球，則國雄於地球。”麵對許多孩子輟學的現狀，我們每個人都有責任關心孩子的學習和健康成長！
（吳慶）