第七章 關鍵的幾年。該章仍然是兒童教育的內容。主要介紹怎樣增進0～8歲兒童智能的發展。
第八章 學習的秘密核心。該章主要講怎樣像規劃商業一樣成功地規劃教育。
第九章 真正的學習。該章介紹了在學習和工作中改革教育的有趣快捷的方法。
第十章 根據類型來做。內容有：如何發現自己的學習類型並使用多方麵的智力。測定你的學習類型，你是如何吸收信息的，你是如何組織和加工信息的，影響你學習能力的條件，影響學習的物質和生物需求，如何確定學生所偏向的學習類型等。
第十一章 在學校快速“迎頭趕上”。
第十二章 走出退學的困境。該章主要講如何取得“高質量”的教育，消除吸毒、幫派和暴力等現象。
第十三章 規劃明日的學校。該章介紹改變一個國家教育體製的十二個步驟。
第十四章，未來的商業世界。本章主要介紹了公共教育、教育產業的相關內容。
提醒每個人都應該為終身學習規劃自己的課程
《學習的革命》提出，終身繼續學習對每個人來說都將是生命中一個重要的事實。在這個過程中，每個人都應該為終身學習規劃自己的課程。沒有一個教或學的方法是惟一正確的，所以有很多技巧可以幫助一個人學得更快、更好、更適合潮流。探索新知的開放頭腦對於未來的世界和學校是至關重要的。
書中所描述的15種發展趨勢，雖然是對發達國家而言，但事實上我們也或多或少地受到這種趨勢的影響。例如我們正在逐步地走向信息社會。由於通訊的發展，人們生活和工作的方式正在起著變化。隨著電腦的逐步進入家庭，在未來的歲月裏，家庭可能成為生活、學習和工作的場所。勞動密集的行業日益減少，服務性行業的比重增加，旅遊業日益發達等。至於全球經濟一體化的趨勢，更是任何人也難以阻擋的。人口老齡化也是擺在我們麵前的重要事實。為了使老人們有豐富的學習生活，教育的對象不再隻限於兒童了，每個人都麵臨終生教育的問題。為了使老年人生活得更豐富，適當的學習也是很重要的。因此，本書提出的“學習的革命”是具有時代特征的。
《學習的革命》一書的作者們認為怎樣學習是比我們學習什麼更為重要的問題。這個思想貫穿在整本書中。其中有一些真知灼見可以幫助我們解決很多的教育問題。
該書還涉及了成年人和青年人都麵臨的最主要的問題，即怎樣在較少的時間裏學更多的東西、怎樣享受學習、怎樣保存所學的內容，這些對於每個人都有突出的指導意義。
所以認真地讀懂《學習的革命》這本書非常有意義。歸納起來有如下幾點：
1.教育要實現現代化，就要迎接信息時代的挑戰，就要從觀念、思想、方法、行動上發生一場深刻的革命，而這本書正是關於這場革命的卓有見識的行動指南。
2.隨著物質的極大豐富或技術的高度進步，學習將成為人們實現自我的途徑，終身學習將成為新時代的旗幟。《學習的革命》更適合於每一個讀者。
3.隻有通過認真地學習《學習的革命》，真正地實現“學習的革命”，才能使社會的每一個個體價值得到實現，“教育”和“學習”這兩大人類文明支柱的重建，將無疑帶給人們脫胎換骨般的躍遷和升華，真正實現由應試教育向素質教育轉變，在這個意義上，“科教興國”戰略將曆史性地實現中華民族的偉大複興。