強調發音對英語學習的重要性。
傳統的詞彙書強調單詞的釋義，還強調詞根含義和單詞含義是如何聯係的，用冗長而繁複的語言解釋二者的聯係，即使有配套的錄音，也隻是讀讀單詞，甚至還朗讀一遍中文釋義，這根本無法形成語境。
此外，受到考研不考聽力的影響，考研學生往往不學聽力和發音，隻學啞巴英語。殊不知沒有音的對應，英語很難形成語感，不僅詞彙難學，寫作、翻譯也舉步維艱。筆者大膽猜測，考研不考聽力隻是出於考題安全、監考難度以及考場硬件配備等原因，完全不是因為聽力不重要可以不學。學英語不學聽力就是目光短淺，違背語言習得規律。脫離了發音，學生隻是從單詞的“長相”上對應中文含義，讀句子不管句子結構，這完全是在學甲骨文，英語學習進步極其緩慢。
強調邊聽邊記單詞有如下優點：一是更容易形成單詞的感覺；二是能提高聽力水平，即便聽到不認識的詞也能大致拚出來；第三個，也是最重要的優點，後期複習時不需要拿著詞彙書，隻要一遍一遍地聽例句就可以達到複習效果，非常輕鬆。
本書出版時筆者特意強調配套音頻隻讀關鍵詞和例句，不讀中文釋義，並且要求朗讀語速較快。這樣不僅更科學，而且學習效率更高。建議學習者前期讀句子，後期全部聽錄音作為複習。