第六章 掌握自己的命運 你為什麼而讀書？
周恩來從小就有很高的誌向，在他13歲那年立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。
那年是1911年的年底，周恩來在沈陽東關模範學校讀書。有一天，魏校長來到班裏親自為孩子們上修身課，給出的題目是“立命”。由於當時的中國處於社會關係發生劇烈變動時期。由孫中山領導的辛亥革命運動剛剛推翻了滿清王朝，結束了中國曆史上長達2 000多年的封建統治。許多人，尤其是年輕人，他們的思想困惑，沒有明確的理想，也沒有為之奮鬥的目標。魏校長想通過“立命”來告訴這些年輕人該怎樣立誌。
魏校長講課正值精彩，卻突然停下來了，向著學生們提問道：“請問同學們，你們為什麼讀書？”
教師裏變得靜悄悄的，沒有任何人站出來回答問題。
“沒有人回答嗎？如果一個都沒有，那麼我就一個一個地問了。”魏校長來到講台下，向第一排的那個同學問道：“你說說，為了什麼來讀書。”這個同學毫不猶豫地站起來說：“為了光宗耀祖而讀書。”“就是為了光宗耀祖才來讀書的？”魏校長麵帶失望地看向第二名學生，結果是：“為了學習文明禮貌而讀書。”魏校長沒有說話，轉身看向第三個學生。這個學生的父親是一家鞋店的掌櫃，他非常認真地回答道：“我是為了我爹來讀書的。”這個學生說完後就聽到了其他同學的哈哈大笑。
魏校長對這幾名學生的回答都非常不滿意，無奈地搖了搖頭，轉身邁步來到周恩來麵前提問道：“你為了什麼而讀書的？”年紀輕輕的周恩來在這幫學生中的威信非常高，在前不久剛剛成功結束的辛亥革命運動後，他是這幫同學們中第一個敢於剪掉那長長的辮子的人，這在別人看來無異於自殺，因為滿清政府的律令曾規定，大清朝內所有男子都必須跟滿族人一樣留長辮子，以此來表示對於大清朝的忠心，否則將要以反清的罪名砍掉腦袋。在學生裏，周恩來是第一個帶頭減掉大辮子的，所以大家都非常敬佩他。
這時，教室裏變得鴉雀無聲，同學們都在看著他，等著他怎麼回答。周恩來從座位上站立起來，昂首挺胸地喊道：“為中華之崛起而讀書！”
魏校長從沒想到，自己的學校居然能有這樣出眾的學生，他非常高興。魏校長揮揮手示意周恩來坐下，然後對著大家說道：“你們這裏麵最有誌向的應該就是周同學了。”
在現在這個社會，由於有著形形色色的事物，孩子們變得不再愛學習，學習隻是一種必須要做的功課。比如為了父母而學、為了老師而學或者為了麵子而學，而最重要的恰恰是為了自己而學。人隻有為了自己心中的目標前進的時候，才會鬥誌昂揚。試想一下，比如學習是一款喜愛的遊戲，比如學習是喜歡看的小說……你是不是會專心並且熱衷於其中呢？有的時候我們所學的課本恰恰相反，它甚至有些枯燥，所以學習變成了一種煎熬。學習的興趣也是可以培養的，隻要能夠找到它的門路。學習就像一條需要自己去發現樂趣的小路，而這條小路隻有少數人才能懂得，所以這條小路裏麵到底隱藏著什麼隻能等著你們去發現了。
傳奇的將軍巴頓的故事
美國的曆史上曾有這樣一位非常著名的將軍，他的名字叫做喬治?巴頓。在第二次世界大戰的時候，他從開始的師長到軍長，最後到集團軍司令。他指揮自己的部隊參加了西西裏島登陸、諾曼底登陸等曆史上的重大戰役，後來又指揮軍隊轉戰法國、德國，進軍至捷克斯洛伐克和奧地利邊境，為當時的盟軍在歐洲戰場上取得最終勝利建立了卓越功勳。
巴頓一家出了四名軍人。他的曾祖父曾是北美獨立戰爭時期的一位準將，後來戰死沙場。他的祖父曾就讀於弗吉尼亞軍事學院，畢業後在美國南北戰爭時期任聯邦軍上校，並且他還親自組建了一支整體素質非常高的隊伍，名噪一時，不過後來在一次交戰中不幸身亡。為了紀念他，巴頓家將祖父用過的馬鞍收藏了起來，這個馬鞍上鑲有一塊寫著“巴頓上校在第二次溫格斯戰鬥中殉職，因有忠誠的傳令兵，此鞍、戰馬及軍刀得以保存”的鐵片。巴頓的父親也畢業於弗吉尼亞軍事學院，他們家的親屬也有許多人曾在軍隊裏為國家戰鬥過。