她對兒子說，叔叔阿姨都很包容，原諒了你，但是，你要記住，千萬不要把別人的包容當成自己犯錯的借口，你要敢於擔當，知道什麼叫責任心，學會感恩。
一場危機，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，怒氣消去；一張張冰冷失望的臉，露出了笑容。而作為犯錯孩子的母親，自始至終，她沒有推卸責任，沒有逃避，也沒有雷霆大怒。事情圓滿解決，車主都很滿意，更重要的是，孩子認識了錯誤，學會了擔當，獲得了原諒。我想，他這輩子都不會忘記這次教訓，但也不會在心靈上留下難以彌補的陰影。
一位當事的車主說，孩子的媽媽這麼做，我很佩服。說句實話，遇到這樣的事情，不是每個家長都能處理得這麼及時，這麼果斷，這麼勇於承擔的。這位母親，非常了不起。
作為一名旁觀者，我一直通過媒體，關注著這件就發生在我身邊的故事。從這位母親身上，我深深體會到，要想我們的孩子學會擔當，有責任心，我們做父母的，首先自己要敢於擔當，善於擔當。這，你能夠做到嗎？
聲音是看世界的另一隻眼睛
一位通訊員拿著厚厚一疊照片，來報社投稿。我接待了他。
一張張翻下去。很遺憾，大部分照片質量很差，很多照片模糊不清，有的是拍照時手抖動了；有的是沒有對焦，虛了；有的根本就沒有取景，畫麵雜亂無章，似乎是隨手拍下的。
他是我們報社的老通訊員了，拍照的水平還可以啊，怎麼這次拍的照片都這麼差？他看出了我的疑惑，解釋說，這些照片不是他的，而是盲校的孩子拍的。他告訴我，為了讓盲童們感知世界，學校特地組織了十幾個孩子，拿著數碼照相機，走上街頭，憑著聽力捕捉瞬間，拍攝身邊的世界。於是，就有了這組照片。
憑借聽力拍照？這可是第一次聽說。我再次端詳著手中的照片——
這是一張背景很亂的照片，人頭攢動，是大街上我們經常見到的場景。他指著照片說，這是學生小麗拍的。當時，她拿著照相機，站在熱鬧的街頭，到處是嘈雜的人聲，她緊張得不知道怎麼辦。忽然，她聽見人群中有個孩子在驚喜地喊奶奶，緊接著，她聽見祖孫倆人快樂的笑聲。她將照相機對著笑聲的方向，摁了下去。小麗為她的這張照片取名為《街頭的快樂女生》。聽著他的解說，再看照片，亂糟糟的畫麵突然活了起來，我從那些奔走在街頭的臉譜中，找到了隱約可見的兩張笑臉。因為沒有取景，這兩張笑臉一點也不突出，被淹沒在了眾多漠然的表情中。但那確實是兩張笑臉，如果你仔細聽的話，仿佛還能聽見她們的笑聲。
他翻出另一張照片，這是一個叫海濤的學生拍的。照片的主景，是灰色的地麵，和一溜快速走動的雙腿。他告訴我，與別的盲童不同，海濤不是先天性失明，而是五歲那年，因為一場意外的事故，失去了雙眼，在他的腦海中，還留存著這個世界的影象。為了治好他的眼睛，他的父母幾乎傾家蕩產。站在街頭，海濤將他手中的照相機鏡頭，對準了路麵和那些疾走的腳步。我們已經習慣了那些急促的腳步聲，從一個地方，奔向另一個地方，在這個忙碌的街頭，誰還會在意你匆匆的腳步呢？誰又會停留下來聽聽自己的足音？盲童海濤卻為我們聽見了。有意思的是，他讓老師為他在照片背麵題名《慢》，他是希望我們成人的腳步，能從容些嗎？
通過通訊員的解說，那些拍攝質量很差的照片，忽然變得生動起來。這些照片，都是盲童們通過他們的耳朵聽下來的，我們在用眼睛看的時候，如果也能豎起耳朵聽一聽，也許感覺就會迥然不同。
有一張照片，拍的是一堆雜亂的樹枝，樹葉已經落得差不多了，顯得光禿禿的，畫麵看起來一點也不美感。可是，當我豎起耳朵的時候，我聽見了樹枝上，一隻燕雀的歌唱。我已經多久沒有聽見城市上空，小鳥的鳴叫和它振翅的聲音？
有一張照片，是一堵牆腳，一隻小狗，跟在另一隻小狗的身後，前麵的小狗，頭和半個身子已經跑出了畫麵。看著這幅照片，我啞然失笑，後麵那隻小狗屁顛顛的樣子，也許急得哇哇叫吧。
還有一張照片，看上去模模糊糊，分辨不出是拍什麼的，估計是哪個孩子摁錯了快門吧。通訊員卻解釋說，這是學生小勇拍的天空。天空？那麼，他聽見了什麼？是小鳥的鳴叫，還是飛機的聲音？是風箏的哨聲，還是呼嘯的北風？