再過3分鍾就要下課了，趙老師這才不緊不慢地拿出厚厚一摞小紙片，微笑著看著大家，目光在每一個同學的臉上輕輕走過。然後，在紙片上飛快地寫著什麼，寫完從口袋裏掏出一把小鑰匙，輕輕打開小盒子，將紙片小心翼翼地一一放進小盒子裏，落上鎖。大家目不轉睛地看著趙老師的這一連串動作，心裏越發納悶。
做完這一切，趙老師抬頭微笑著看著大家，說，下課。
趙老師剛走出教室，後邊立即炸開了鍋：這個新班主任到底搞什麼名堂？紙條上都寫了些啥？大家紛紛猜測著、議論著。
肯定與我們有關！
哎，班主任看趙大有、牛小東了，紙條上肯定是他們的違紀記錄。機靈鬼毛寧自作聰明地說。
這麼說這是老師的小賬本？！
肯定是。
牛小東、趙大有你們以後可要小心了，說不上老師哪一天來個秋後算賬，罪惡多了，告你們家長，那樣你倆可就慘了。毛寧一驚一乍地說。
什麼？老師敢記我的小賬？他不買上二兩棉花紡紡去了！趙大有不服氣地說。
要真的記我的小賬，我就把那個盒子……牛小東欲言又止。
你敢怎麼樣？淨吹牛吧你！
……
另外幾個不守紀律學生緊跟著起哄說。
第二天，離下課還有3分鍾時候，趙老師又拿出厚厚一摞小紙片，微笑著看著大家，目光在每一個同學的臉上輕輕走過。然後，在紙片上飛快地寫著什麼。寫完了從口袋裏掏出一把小鑰匙，輕輕打開小盒子，將紙片小心翼翼地一一放進小盒子裏，落上鎖，又仔細地看了看，似乎確定鎖好了這才放了心。大家都很納悶，心裏怦怦直跳。趙大有、牛小東一個個抻長了脖子，往講台上張望著。
第三天、第四天……一連兩個星期，趙老師每一節課上都會在小紙片上寫下什麼，再一一放進小盒子裏，鎖好。
大家的好奇心與日俱增。每一個人都想早一天打開這個神秘兮兮的小盒子，親眼看一看裏麵究竟藏什麼秘密。
機會終於來了。
這天，快下課的時候，趙老師剛把寫好的小紙條放進小盒子裏，好像有什麼緊急事出去了。也許因為走的太匆忙，那個小盒子和教本都忘在了講台上，更要命的是小盒子沒有落鎖。
真是天助我也。趙大有興奮地說。
打開，打開！牛小東也鼓動說。
盡管班長和其他班幹部都反對趙大有這麼做，可天不怕地不怕的趙大有還是一把搶過盒子，啪嗒，打開了小盒，將那些紙條一片片抽出來，朗聲念道：
這節課馬林同學聽課最認真……
牟利同學這節課回答問題最積極……
趙雅麗的這次作業書寫比上次認真多了……
趙大有……
趙大有念到這裏聲音突然低了下來。一旁的牛小東一把奪過紙片，念道：趙大有人很聰明，觀察力很強，隻要好好引導，將來會成為一個優秀的學生……牛小東看了一眼趙大有，大有的眼睛早已潤濕了，升入初中以來，還沒有一個老師這麼評價過自己！
牛小東同學……
牛小東念到這裏也聲音低下來。
毛寧搶過去念道：這節課牛小東能夠安穩坐10分鍾，沒有幹擾同桌學習，不錯，有進步，可見他的自製力是有的……牛小東的臉紅得熟透了的蘋果。
毛寧……
全班52個同學每個人都在小盒子裏找到了屬於自己的“小紙片”。每一張紙片上都寫著近期以來每個人的點滴進步和優點。
這哪是記小賬，這是閃光集，是引導我們進步的階梯！大文豪李成詩興大發地說。
突然，教室裏一下子靜下來。
李成看到，每一個人的眼裏都淚花閃閃。
從此，每個人都以自己的名字能被老師寫進小盒子裏而驕傲。一個學期後，這個全出了名的後進班一躍成為全校的模範班級。
可是學生們誰也沒想到，那次小盒子忘在講台上沒上鎖是趙老師精心設計的天機——故意放在那裏的。
神秘的禮物
“這個班簡直沒法教了，上課死氣沉沉，特別是那個趙雅麗，名字起得很陽光，可上課從沒見她舉過手，天天皺著眉頭，好像誰欠了她200萬似的……”大力剛一回到辦公室，屁股還沒挨著椅子，嘴裏就嘟囔起來。
這個趙雅麗我不止一次聽大力說過，印象中是個寡言少語、學習成績差、不聽老師話的女孩子。
放學的時候，我和大力一起走著，大力指著前邊一個女生說，她就是那個趙雅麗。是她？走路低著頭，別的學生邊走邊嘻嘻哈哈，她誰也不說話，滿腹心事的樣子。