真正接觸趙雅麗是在期中考試後，大力病了，由我兼任這個班的語文課。第一堂課給我留下了很深的印象。我一連提問了她幾次，她始終低頭不答。給人一種遊離於班級之外的感覺。
小小年紀，怎麼會是這樣？
女孩的心思你別猜，猜來猜去你也不明白……錄音機傳來悅耳的歌聲。我一邊聽音樂一邊心裏琢磨：這個趙雅麗……
第一節作文課，為了加強和學生之間的溝通，我決定以“老師，我想對你說”為題讓學生寫作文。作文收上來了，我隨意翻開一本作文本，有段娟秀的文字頓時引起了我的注意：
“我曾無數次地質問大地，為什麼我的學途如此坎坷？我曾無數次地詰問鬼神，為什麼我的未來如此茫然？沒有人給我答案……我的天空被烏雲遮蔽……”
很美的文字啊，誰的？我趕緊翻看封皮，趙雅麗三個字赫然映入我的眼簾。是她寫的？！那一刻，我清楚地看到一縷明亮的陽光倏地射進我的心房。
難怪她天天寡言少語，表情冷漠，原來她走進了一個心理陰影之中。
我寫了一封信，悄悄放在她的書桌裏。信中寫道：“不要抱怨自己感受不到溫暖，那是因為你的後背擋住了陽光，轉過身來，陽光就會立刻鋪滿你的臉……”
第二天上課，我看到她抬起頭看我了，但旋即又倉惶低下頭。我仿佛看到了希望的光，決定趁熱打鐵。
在那個晚霞滿天的傍晚，校門前的那條彎彎的小路上，幾經啟發鼓勵，在走了八個漫長的來回之後，趙雅麗終於向我敞開了心扉：
“剛上初一，我紮了兩根羊角辮，有一次課上回頭問同學要文具用被老師看見，他狠狠地批評了我，說我是一頭小山羊，沒個女孩子的樣……我的自尊受到極大傷害。沒想到，在老師眼裏我居然是這樣的一個學生。我恨透了那個老師。從此我討厭學習，討厭所有的老師……”
我靜靜地聽著。末了，我輕輕拍著她的肩膀說：“老師也曾和你走過一樣的路。隻要振作起來，克服那些不良心理，你還是一個很有希望的學生，特別是你的文筆很好……”
她低頭不語，柳葉眉微微動了一下，眼裏溢滿了閃閃的淚花。
“老師，您是我上初中後第一個聽我說心裏話的人。我……我想提一個要求，好嗎？”
“可以啊，盡管提，隻要老師能辦到一定答應你。”
“我……我的英語學習成績不好，聽說您是英語專業畢業改了教語文，您可不可以幫我補習一下英語？”
“沒問題，”我不加思索地說，“不過，我有一個條件，你必須送一樣禮物給老師……”她開始著急起來，一臉茫然。
“什麼禮物暫時保密。不過你必須做到讓自己的心情開朗起來，不管上什麼課都要抬起頭，積極回答老師的問題，遇到不明白的地方要主動問老師、同學……到時我自然會告訴你老師要什麼禮物。這些你能做到嗎？”我微笑著，耐心等待著。
“這個……”她猶豫起來。
“答應我，你能行！”
她仿佛下了很大的決心，終於點了一下頭。
第二天，我看到，趙雅麗見到老師能主動打招呼。上課能主動回答老師的提問。我欣慰地笑了。對她的補課也開始了。
時間一天天過去。趙雅麗臉上的笑容一天天多起來。
兩周後的一天，趙雅麗主動到我辦公室詢問禮物的事。我說現在時候不到天不亮。等你完全按老師說的去做了我才告訴你，好好努力。
以後的日子裏，我看到她的確在一天比一天努力。臉上的笑容一天比一天多。
一個月後的一天，趙雅麗再次找到我，仰著頭，閃動著柳葉眉，拉著我的手，嬌嗔地說：“姐姐老師，現在可以告訴我您要的禮物了吧？”我看到她一臉的燦爛。一個多可愛的陽光女孩。是時候了。
我說：“其實你早已把禮物送給我了。”
“什麼？早送了？！不可能啊？”
我拿出自己的化妝鏡給她，說：“看這裏。”
她接過鏡子，看了又看，一臉的疑惑。
“笑一個。說說看到什麼了？”
她還是不懂。
“傻丫頭，你的微笑，明白了嗎？你的微笑就是送給老師的最好禮物。”
她愣了，旋即領悟過來。兩顆美麗的大眼睛裏霎時閃動著晶瑩的淚花。
此刻，我分明感覺到，兩行溫熱的液體從我眼睛裏悄然滑落……
伸出你的手，伸出我的手
二（2）班班主任劉老師這幾天一直眉頭緊鎖，心中悶悶不樂。一周之內，校長為他這個班上操隊列不整齊正式非正式地找他談過兩次話。這令劉老師麵子上掛不住。