“誰知道呢，這全是莫老師搞的鬼，蝴蝶準是他變出來的，他來參加班會，手一揮，帶著蝴蝶出席。”
“對，就是莫老師變來開會的！”
“邀蝴蝶來聽我們的發言？嘻嘻。”
“莫老師……您真了不起耶！您讓蝴蝶客人進班裏吧，坐在我的桌子上！我保證不傷害它。”
“對，對，您讓它們進班吧！坐在我們的桌子上……我們保證不傷害它……”
同學們紛紛請求莫老師。
莫老師連連聲明：“這蝴蝶不是我變的，我沒這麼大魔力！它們是自願來開會的。”
“不對，老師，哪有蝴蝶自願來開會的？我們都清楚，全是您變來的！隻有您有這本領，老師不誠實！說謊！……”
莫老師無可奈何地攤開雙手，無力辯白。
寒老師會心一笑，說：“同學們坐好，讓蝴蝶在外麵參加我們的班會吧，同學們繼續發言，蝴蝶聽得見。”
“青蛙王子”的聲音比平時大，不時看看窗外，像是對外麵的蝴蝶說話，內容像快板書：
單刀直入說正事兒，表一表咱們的好同學。
“倒黴蛋”的蝸牛跑最後，“北極熊”的嘴巴全班愁。
心直口快說錯話，心高氣傲說歪理。
牙齒舌頭也打架，哥們兒動手不稀奇。
“倒黴蛋”掄起張飛拳，“北極熊”舞動孫猴棒。
“假正經”來得真不巧，獎賞一個大青包。
勸諸君：
退一步來天地寬，道歉一笑和稀泥。
“飛毛腿”起身發言，“刺啦”一聲，褲子掛住釘子，扯了個大口子：“報告老師，我的褲子……我剛想好的詞兒，跑哪兒了？……褲子爛了，老師……想不起來了……”
“好，同學們的發言就到這裏，杜紫藤同學和謝醉同學聽了同學們的發言有什麼想說的嗎？”寒老師盯著我。
我心裏特別不是滋味，不知哪兒來的勇氣，站起身，大步走上講台，麵對全班同學，深深地鞠了一躬，真誠地說：“我給班級抹黑了，對不起老師！對不起同學們！我向‘假正經’，不，陳午樹同學道歉，他頭上的包有我一份。我向謝醉同學道歉，我不該扔他的蝸牛，還有，不該與他打架。”
“北極熊”也上台道了歉。
最後，莫老師發言：“同學們，蝸牛事件是在我上課時發生的，我沒及時處理，這件事我有責任。聽了同學們的發言，我很感動，也很受啟發。這些常見的小事不處理好，就會成為同學們煩心的大事，就會影響同學們的學習和生活。剛才，同學們都提到了道歉，大家都覺得道歉可以解決問題，當然，道歉表明了一種態度，也可以解決許多問題，但道歉不能解決所有問題。我認為，如果不是你的錯，就不必道歉，是你的錯一定要道歉；如果你隻有一部分錯，就隻道這部分錯的歉，其他不是你的錯要講清楚。這些是你個人處理事件時應做的。如果個人處理不了，可以找班幹部處理，班幹部處理不了，找老師處理。也可以不找班幹部，直接找老師處理。有同學會說，老師也解決不了，怎麼辦？老師解決不了的事，說明這件事很大，比如發生傷殘事件，就要依靠學校和社會的相關部門來處理。找學校和社會相關部門不是同學們的事，是老師和家長的事。總之，要相信老師，一切事情都能很好地解決，不要意氣用事，個人處理不了的事一定要找老師，不要把煩惱埋在心底。剛才，犯了錯誤的兩位同學都真誠地道了歉，這次班會是一次警誡，也是一次批評，應該給他們一次改正錯誤的機會。這件事起初是在我的課上發生的，我和寒老師班會前商量了一下，就不再處理這兩位同學了，希望這兩位同學以及班上的其他同學引以為戒，遇到類似的事情，及時地處理好。”
散會了，火紅的晚霞飛向西天。蝴蝶不見了，一隻也沒有，是不是它們聽到了散會放學的聲音，也散會了呢？