第三十四章 可憐父母心(1 / 1)

孩子的成才教育,成了當代年輕夫婦的煩惱。

每當我看到他們領著小不點,去學琴、學畫、學外語、學跳舞唱歌,擠車趕路,求人花錢,風風火火,精疲力竭,我就十分地同情,深感中國的古訓“養不教,父之過”越來越被中國的父母發揚光大,到了“兒不成才父之過”的程度,如今一個二加一家庭的經濟開支,兒童的智力投資,是占相當比例的。我就認識一對夫婦,整個冬天吃大白菜,省下錢給孩子買了一台鋼琴,真是很了不起的。

也許是過來人的緣故,我發現,除非有特殊天資,或者幹脆就是神童,一般來講,小時候在課餘學這個,學那個,通常是白費力氣的,成年以後,十之八九,要改弦易幟,從事別的行業的。

這就是中國父母的偉大了,花了錢,費了力,而且還生氣,氣老師不好好地教,氣孩子不好好地學。夫妻之間,也互相抱怨:“孩子是兩個人的,為什麼就該我管?”盡管如此,但仍是堅持不懈地要讓孩子成才。一到周末,上帝都休息的日子,做父母的,繼續為子女奔忙。孩子呢?更可憐,別的小夥伴在遊玩,他或她卻得苦練。

明知其不可為而偏為之,這究竟為什麼呢?記得斤瀾兄感概過這種現象,叫做“不修今生修來世”。

細想想,又不僅如此,因為我也曾經讓我的女兒,在她讀小學的時候,吱嘎吱嘎練過小提琴來著。其實,當時並不期求她將來成為出類拔萃的提琴家。說來可憐,全是為她將來謀生著想,求得一技之長,以後上山下鄉,可以憑這點本事進個宣傳隊,混口飯吃,對比修理地球,也算上帝保佑的好差使了。可五、六歲的小孩,哪裏懂得做父母的這番苦心孤詣?含著一眶淚水在那兒練。因為她壓根不感興趣,而且是在家長以對未來隱憂的威逼下練的。恐懼政策隻能奏效一時,長了,便不起作用。最後我宣告失敗,那一把兒童小提琴,終於轉讓給別的父母去折磨孩子了。

結果,如今無論怎樣優美動聽的提琴曲,對我女兒來講,也好像挺反胃似的不願意聽。所以我看到現在那些正是遊玩年齡卻在苦練的孩子,真替他擔憂將來的逆反心理,可是有什麼辦法呢?現在雖無插隊鍛煉這一說,但今天的年輕父母,肯定不是為了明天的鋼琴家、畫家、舞蹈家而在今天拚命勉強孩子,必然又有新的功利主義的考慮。人,說來可憐,是適應環境的動物,做父母的今生和孩子的來世,都離不開這個現實世界的。

也許女兒還記得小時練琴的苦惱。有一次,她問我為什麼要強其所難地每天像宰雞似地製造噪音呢?如果為了她的將來著想,讓她自己走自己的路,不更好麼?

我能說些什麼呢?中國人大概有這麼一種誨人不倦的毛病,總是要把自己的意見強加給別人,而讓子女按父母的意誌行事,則更是天經地義。其實不然,無論你怎麼好心,生活在發展,時代在進步,客觀環境在變化,因此,每一代人的看法、做法、想法,甚至於活法,都不盡相同的。所以,對於子女的成才教育,聽其自然為好,不宜逼迫孩子去做勉強的事,揠苗助長,適得其反,對孩子身心影響未必有利的。

那對節衣縮食的夫婦來找過我老伴,要求教他們的小女兒彈琴。年輕人很坦率,就因為若是琴彈好了的話,考重點學校可以加分,我一看那總惦著跳猴皮筋的小姑娘,從此要拴在鋼琴凳上,就想起我女兒小時候的痛苦模樣。

心想,為那幾分,這位小姑娘得付出童年的歡樂,等她長大了,若是問:“值得嗎?”又該怎麼回答?也許這就是總不落好的“可憐天下父母心”吧?