這時，前麵有一個婦女正領著一個小孩準備過馬路，李剛並沒減速，而是猛地一加油門，從她們麵前衝了過去，並得意地自言自語：小樣兒，和機動車較勁！
表哥對李剛說：“讓她先過嘛，一個女人領個孩子，路又這麼窄，萬一剮上怎麼辦呢？”李剛聽完一琢磨，表哥的話的確有道理，臉上不覺有些發熱，盡管表哥沒再說什麼，但他心裏多少有些不是滋味。
這時，表哥轉過臉對李剛說：“後麵有輛鳴笛的‘120’，咱們先靠到邊上去，讓它先走。”原來表哥早就注意到後麵這輛鳴笛的“120”了，李剛也沒說話，向外一打輪讓過救護車，透過“120”的車窗，李剛隱約看到一個醫護人員手裏舉著吊瓶。
表哥前後看了看說：“這附近有沒有停車場？咱哥兒倆下車抽根煙，聊會兒天。”李剛不知他什麼意思，正好前麵的小廣場有個停車場，李剛慢慢地把車滑到了停車處。
表哥掏出一盒煙，遞給李剛一支，自己也點上一支，他搖下車窗向外吐了口煙，拍拍李剛的肩頭說：“老弟，駕齡幾年了？”
“沒多久，6年。”
“還可以，車技不錯。”
李剛嗬嗬一笑：“還湊合。”
二人抽著煙，不著邊際地聊著，表哥跟李剛講他在澳門的生活，然後又談起這個城市的美麗。慢慢談到了這個城市的交通，李剛說：“路窄人多，常有交通事故。地方小，沒辦法。”而表哥卻說：“城小道窄，倒別有小家碧玉的風情。不過，路窄人心寬，這是我們那裏的一句老話。”
“路窄人心寬？”李剛頗有所悟。
表哥接著說：“不是嗎？急促地按喇叭，飛快地超車，有時並不是為了趕時間，隻是圖個瀟灑。如果放慢速度，不僅安全，還可以欣賞沿途風景，豈不是一舉兩得。開車也是一種文明和禮節。這麼美麗的城市，如果沒有了噪音、謾罵、交通事故……豈不更美？”
做人要有禮貌。路窄人心寬，多一些謙讓，少一些爭吵；多一些禮節，少一些謾罵；多一些關愛，少一些淡漠。這樣，我們的社會就會變得更和諧，人與人之間的關係也就更融洽了。
13最後一件事也要完成好
曾有一個老木工，他跟隨老板多年，每次都以最出色的成績來回報老板的賞識。年過花甲的老木工在即將為自己的工作生涯畫上圓滿句號的時候，向老板去辭行，並表示不會再步入建築行業，準備和家人一同享受天倫之樂。
老板由於不想讓這麼好的木工離開自己，於是苦口婆心地勸了多時，可是老木工離意已決，所以老板也無計可施。但他對老木工說：“既然你決意要離開，我希望你能答應我一個要求。”老木工見老板開口求他，便問：“老板有什麼事情還需要我幫忙的嗎？”老板說：“我希望在你離開前，能為我再蓋一棟按自己風格設計出來的房子。”
老木工見難以推托，就勉強答應了。不久，房子就建好了，不過從外觀上就可以看出這棟房子的質量。這一次，他並沒有像平時工作那樣，用心地將這棟房子蓋好。他草草地選擇了劣質的技術和材料，馬虎地把這間屋子蓋好了，隻為了趕快完工，實現他與家人享受天倫之樂的願望。
房子蓋好後，老木工請老板來驗收房子，老板圍繞房子轉了一圈，什麼話也沒有說，然後將房子大門的鑰匙和一張紙條交給了這個木工。紙條上寫道：“你跟隨我這麼多年，每項工作都完成得相當出色，我非常感謝你為我所付出的一切，我沒有什麼東西可送給你的，就把這棟按你自己風格設計的房子當作禮物送給你吧，希望你能夠和你的家人一起居住這棟房子。”
生活中，許多人都不能驅趕走心靈中自私的惡魔。正如老木工，工作生涯即將結束，可是卻沒能夠為其畫上一個圓滿的句號。
人一定要擁有一顆純淨的心，別讓雜草在心靈滋長，並控製你的行為，不要為自己美滿的人生留下遺憾。做人要時刻升華自己的心靈，懂得如何經營自己的人生，別將遺憾帶入本已完美的人生旅途。
14每日都要抽點時間讀書
“人，若是能養成每天讀10分鍾書的習慣，則20年後，必判若兩人。”一位哈佛校長這樣告誡他的學生。但是，讀書不能不求甚解，對書籍的鑽研是一個人從書本中獲取新知識的重要途徑。
南宋朱熹開創了中國儒學的一個新篇章，他大半生的時間都致力於學術研究和教育工作，成就斐然。
朱熹讀書十分刻苦用心，與他同齡的孩子僅滿足於讀書、識字、背誦相比，他卻更傾向於用心去體會聖人所講的道理。他常常為一句話所含的意義而食不甘味，夜不安寢。一旦他領悟了其中的道理，便又高興得不能自禁。朱熹不僅讀書刻苦，而且非常善於總結學習方法。他喜歡博覽群書，但從不貪多貪快。他認為，讀書不明其中道理，就算讀得再多也沒有用。早年他在讀《周禮》時，聽人說《周禮》的每一句話都仿佛從聖人心中自然流出，但當時他並不理解。後經多年研讀、揣摩，終於豁然開朗。他曾比喻說這就好像以前隻聽說糖是甜的，鹽是鹹的，今天親自嚐到了，才真正明白了何為糖甜、鹽鹹。他還形象地把讀書比做射箭，剛剛練習時，隻要射到箭靶上就行。但經反複訓練，最終要射中靶心，否則也就不能說學會了射箭。朱熹認為，讀書的目的在於弄懂書中的義理，爾後再按照這些義理去做。
朱熹在十七八歲時讀《孟子》，到了20歲，隻能逐句去理解。以後才明白，書中很多長段是首尾相連的，不能割斷了它們的聯係，隻有把大段的文字綜合起來理解，才能得到其中的真諦。
朱熹讀書還十分講究循序漸進的方法。他認為，讀書都有一個由淺入深的過程，比如要先讀《論語》，再讀《孟子》；先讀《論語》的“學而”篇，再讀“為政”篇。讀某一本書或某一篇時就要讀到把它弄懂為止，再接著讀下麵的內容。這樣，讀到融會貫通的地步，就可以說把知識學到手了。
朱熹不僅愛讀書，而且會讀書。他早年興趣廣泛，禪、道、楚辭、詩、兵法樣樣涉獵。但後來，他又轉向專攻儒家經典研究。這“一博”、“一專”，為朱熹的學術研究打下了堅實的基礎。朱熹的讀書經驗值得後人認真學習。
古語說：“萬般皆下品，惟有讀書高。”在今天，這句話仍不失其閃光點，因為學習知識是永不過時的真理。
讀書破萬卷，下筆如有神。每天抽出一點時間來讀書，這看似很少的時間，但卻能為你今後的工作、生活帶來精神上的收獲。
15一美元的別墅
一家報紙上刊登了這樣一則廣告：“一美元購買豪華別墅。”
一位年輕人看到這則廣告覺得很不可思議，但是，他仍然揣著一美元，按報紙上的地址找去。
他找到了廣告上刊登的地方。隨即敲門，一位少婦為他打開了門，少婦把年輕人領到家裏，說：“瞧！就是這座房子。”年輕人還是有點狐疑，隻是哦哦地應著少婦的話。
於是，他有點不安地付了少婦一美元，沒想到少婦真的把別墅給了他。辦完手續，他終於忍不住問那個少婦：“太太，你能告訴我這是為什麼嗎？”
少婦歎了口氣說：“實話跟你說吧，我丈夫死前把家產留給了我，但隻有這座別墅是屬於他那個情婦的。但是，他在遺囑裏把別墅的拍賣權交給了我，所得款項歸他的情婦。為了懲罰那女人，我決定一美元賣掉它。”年輕人恍然大悟。
後來，朋友們都知道他有了一套很漂亮的別墅，好奇地問起來曆，年輕人便把事情的經過告訴了他們。當聽完他的敘述後，朋友失聲叫道：“啊，上帝，一周前我就看到這則廣告了！”
機會人人都有，就看你能不能抓住！看準你身邊的機會，別讓它溜走！