星期四下午一上課，育紅小學三年級二班的時嬈老師就在黑板上寫下了七、八個成語。
時嬈老師從師範學校畢業剛分來學校一年多，她是三年級二班的班主任，代教語文課，同學們都很喜歡她。
三十多個同學，六十多隻眼睛今天一齊發現時嬈老師的臉上寫滿了嚴肅。
“常莉莉，這個詞念什麼？”
“騎樂無窮。”
“王偉雄，這個詞念什麼？”
“咳不容緩。”
“周永玉，你念一下這個詞？”
“無胃不治。”周永玉看了眼老師，又審視了下黑板上的詞，回答的有些猶豫。
“王濤，念這一個？”
“默默無蚊。”
時嬈老師臉上露出了一絲苦笑，她環視了一下全班，眼光落在了學習委員徐小萍身上。
“徐小萍，你念一下這個詞？”
“終身無汗。”
時老師輕聲歎了口氣，講道：“這是最近從咱們班許多同學作文和日記中發現的問題，咱們不是講過嗎？日記和作文中可以用一些學過或沒學過的詞語，不會寫的字寫拚音。可這麼多同學都用錯白字。徐小萍，你說終身無汗這個詞你是從哪兒學來的？”
徐小萍紅著小臉站起來：“昨天我寫作文用到了這個詞，我記的汗字是學過的，就是記不起來了。晚上看電視從一個廣告裏看到這個詞，就抄下來了。老師，難道電視上也會出錯嗎？”
“無胃不治，電視上也是這麼寫的。”周永玉站起來怯怯地說。
……
……
時嬈老師苦笑了一下，不知怎麼向天真的同學們解釋這些廣告中新編的成語和流傳了千百年的成語之間的區別。