（4）團員意識教育要為團員創造更多的實踐機會。團員意識的確立來自對實踐的反映，同時，又要通過實踐去體現。因此，開展團員意識教育，必須把理論灌輸和開展豐富多彩的實踐活動結合起來，為團員創造更多的實踐機會，使團員的思想和行動得到統一，使團員意識教育不斷深化。
（5）團員意識教育要從具體工作做起。要組織廣大團員把團徽戴起來、團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費繳起來，通過經常不斷地開展卓有成效的教育活動，使廣大團員的團員意識轉化為自身的自覺行動。
（6）團員意識教育要堅持經常化，製度化。團員意識需要一個逐步確立的過程，因而，團員意識教育隻有建立起內容上由淺入深，循序漸進，時間上互相連貫的穩定教育體係，才能走上係統科學的軌道。這就要求團支部必須把其作為一項長期的任務，常抓不懈，形成製度，經常不斷地進行卓有成效的教育，保證團員意識教育任務的完成，使團員意識真正轉化為廣大團員的自覺行動。
團員是青年中的先進分子，其先進性來自團員比一般青年具有更高的思想素質和行為準則。開展“做合格共青團員”的主題教育，主要是通過組織團員學習黨團有關文件、精神，對廣大團員進行正麵教育和理論灌輸，同時結合青年特點，采取靈活有效的形式，開展實踐教育活動，全麵係統地幫助團員增強團員意識，牢記自己是一名共青團員，時刻注意用團員的標準要求和鞭策自己，不斷增強做一名共青團員的光榮感和責任感，在本職工作和社會生活的各個方麵起帶頭作用，努力成為執行黨的路線、方針、政策的模範，勤奮工作的模範，刻苦學習的模範，遵紀守法的模範和樹一代新風的模範。
團員教育評議活動的工作目標，一是要通過對廣大團員進行正麵理論灌輸和實踐教育，使他們加深對鄧小平理論的認識和對黨的基本路線和各項方針、政策的理解，堅持黨的領導，熱愛社會主義製度，增強團員意識，明確怎樣做一名合格的共青團員。二是要通過團員個人思想總結，召開團的民主生活會進行群眾評議，開展認真的批評與自我批評，幫助團員發揚成績，克服缺點，明確今後的努力方向。三是要通過表彰先進，激勵廣大團員爭當先進，發揮模範作用。同時，通過對極少數不合格團員進行必要的組織處理，保持團員隊伍政治上的先進性和組織上的純潔性。
團員教育評議活動一般應按學習教育、個人總結、民主評議、團籍注冊等步驟進行。學習教育即組織團員學習上級團委規定的有關文件，有針對性地開展社會主義、愛國主義、艱苦奮鬥教育，國情教育和團的基本知識教育，提高團員的思想政治覺悟；個人總結即團員要回顧總結自己一年來的思想、工作、學習和在團的生活中的表現情況，肯定成績和進步，找出缺點與不足，並形成書麵總結材料；民主評議即在團員進行個人總結的基礎上，召開支部大會或團小組會，由團員宣讀個人總結，其他團員進行評議，肯定成績，指出不足，開展批評與自我批評，並由團支部根據團員的一貫表現和民主評議的意見，對團員做出綜合評價；團籍注冊即團支部要為民主評議的優秀團員、合格團員，在加強教育的基礎上經幫助能夠合格的團員，辦理年度團籍注冊手續，並表彰優秀團員。對極少數不合格團員給予必要的組織處理。
在集體臨時外出的團員中已經建立了臨時團組織的，教育評議活動可在原所在地區和單位基層團委的指導下，由臨時團組織負責開展；尚未建立臨時團組織的，可以先幫助建立起臨時團組織，然後由臨時團組織開展教育評議活動，也可由原所在單位團委派人前往組織開展這項活動；如果不影響本地區、本單位教育評議活動的進程，亦可待他們集體返回後統一進行。對零散短期（不足半年）外出的團員，其原所在的團組織應積極與他們取得聯係，向他們宣傳這項活動的重要意義，以及本單位活動方案及時間要求，讓他們盡可能按時歸來參加活動。一時難以聯係或無法返回本地區、本單位的，可在他們春節返回期間予以補課。
對在一定地區或單位連續工作半年以上未轉移組織關係的外出流動團員，應參加所在地區或單位的教育評議活動。外出所在團組織有責任把他們編入一個支部，組織他們參加教育評議活動，並把對他們的綜合評價（包括組織處理意見等）轉移給原單位的團組織。