培訓，是各行業各單位為員工提供的一次學習機會，但這個機會給了大家後，有的人卻不怎麼珍惜。團幹部在培訓團員青年的過程中，如何避免這些問題的發生，是當前共青團工作中的一項重要內容。
對團員青年進行培訓的意義
團幹部認識清楚培訓的意義，對掌握培訓要義，對待培訓態度，按照科學有序的方法進行培訓以及由培訓的結果而帶來的波紋效應，都有實際作用。
1.從團組織方麵來看，培訓有著很多方麵的作用
（1）培訓是團的活動的一種極為有效的方式。
（2）培訓是宣傳團組織，影響社會、影響青年的手段。
（3）培訓是履行團章的途徑，可團結、教育青年。
（4）培訓是服務青年的具體行動。
（5）培訓是團幹部自己投身社會工作課堂的途徑。
2.從青年方麵來看，培訓有諸多益處
（1）增長知識，了解現代社會發展，跟上時代步伐。
（2）滿足需求。培訓能夠部分滿足青年的現實需要，青年有成長、學習、生活、工作的多方麵的需要，例如，在交往方麵，他們需要結交朋友，確立自我，了解他人，培訓可以滿足這種願望。
（3）學會學習。現代社會，原有的知識已遠遠不能滿足需要，需從概念、方法、新的思維方式等方方麵麵不斷學習，培訓就是給青年灌輸這樣的理念和提供所需要的平台。
（4）促進成長。當代社會，要求青年要有緊迫感；看待事物要有新角度；會容納不同的認識和看法；常思考哲學問題“人為什麼而活？”通過培訓，團員青年可以進一步意識到自己的責任，自己的職業角色、家庭角色、行業責任以及社會責任，以及國家、民族的前途、命運，肩負起自身的光榮使命。
（5）得到獎賞。培訓所獲得的知識，在將來的工作、生活中可以應用；培訓中的經曆可讓青年在其中獲得快樂，如交上知心朋友，展示自己的特長等。
雖然這裏歸納了許多培訓的益處，但也不是說每次培訓就會有這些收獲，必須在認識清晰、準備精心、實施完善的情況下，才可能達到。培訓是相當特殊而有價值的事，因為幫助學習是令人興奮的活動，就如一位智者所言，在一切生物中，人類獨特之處是他們基本上有適應能力的專門性，且不取決於某個特定的具體形式、技能或其在一個生態環境中的適合性，而取決於其同適應過程本身的關聯——即取決於學習過程。基於這樣的認識，我們關於培訓的學習就更有意義了。
培訓的步驟
第一，了解學員的需要。你準備培訓哪些青年，這些人就成為這一次的學員。要與青年溝通，因為這是給他們做的培訓，事先一定要知道他們的想法。可以向這些人中的部分人先做了解。較好的結果是你要做的正是青年期待的、喜歡的、有意思的。這樣增加青年期待的成分，可以提高培訓的效果。
第二，製訂培訓計劃。培訓目標、培訓內容、培訓次數、培訓形式等要有細致全麵的考慮。計劃最好是一段時間的，比如，三年計劃、一年計劃、半年計劃等，把培訓列入共青團的整體工作中，使學習具有一貫性、連續性。目前，要製定好這一次的培訓計劃，接著考慮培訓的很多細節。計劃製定後應與相關領導溝通。
第三，確定具體事項。如果培訓計劃已經確定，就要決定一係列的事情，如授課內容、授課形式、講授人、具體時間、經費、培訓人數、培訓用的教室（或場地），如果有外地學員，還有交通、食宿問題，基層單位的聯係，什麼時候通知下去，用什麼方式通知等。確定的方案要交予領導審批，並從財務那裏得到需要的資金。講授人要及早聯係。
第四，發布培訓信息。在相關的範圍，如廠礦、社區，盡可能讓青年都知道。通過局域網、報刊、電話，或者海報、牆板、黑板等，或者可以當麵通知。
第五，按計劃實施培訓。培訓過程有長有短，要有專人負責。實施培訓前一周再與各方聯係一次，前一天再確定一次，尤其是講課人。在青年人數的落實上，事先要掌握基本數字，以免人數過多場地容納不下，或來人太少場麵冷清影響氣氛。場地根據人數來安排，如果隻有大場地而青年人數不多，可以用隔板、屏風、燈光等改造，使人員集中。如培訓前有開班典禮，領導講話，一定要限製時間，典禮不要超過20分鍾，領導講話不超過10分鍾，事先與領導溝通。在培訓的整體安排上，按計劃走，準時，不拖延，音響投影提前調試，使青年感覺培訓很正規，會集中注意力。另外，注意現場的反饋，及時處理意外事故。
第六，培訓效果評估。這是培訓後應及時進行的工作，一旦拖延，青年熱情勁過了，可能就沒有了興致。評估主要是對培訓的反思，看看是否達到了預期效果，講授人的反應，青年的反應，特別是青年在非正式場合的看法，從中了解培訓的實際有效程度。效果評估對以後的培訓也有實際的作用，它可以了解培訓的各方麵信息，使培訓在動態需求上，保持培訓的效果，得到青年的普遍認可。