誠實是培養健康人生的基礎，大而言之，不誠實直接或間接的有害於國家民族。小而言之，說謊也足使孩子的人格破產。林肯曾有句名言：“你能欺騙少數的人，你不能欺騙大多數的人；你能欺騙人於一時，你不能欺騙人於永恒。”
誠實正直的品質對孩子身心發展起著重要作用。一些家長認為，麵對今天越來越複雜的社會，培養孩子誠實正直品質就意味著讓孩子有什麼說什麼，對人對事開誠布公，有意見當麵提，嚴於律已，寬以待人，但結果勢必使孩子得罪人、吃虧。家長這種說法固然有一定道理，但是，需要提醒家長的是：孩子在兒童期，特別是幼年階段，其成長的主要養料就是真善美。那麼，如何讓自己的孩子在這一關鍵期裏，心靈盡可能不受外界幹擾而接受真善美的雨露滋潤呢？這既是每一個父母應盡的社會責任，也是父母慈愛之心的真實寫照。所以如何培養孩子誠實正直的品質，是今天家長們所麵臨的一個重要課題。
1．教育孩子堅持正義。一位孩子的父親對我說：有一次他去幼兒園接他兒子，發現一件有趣的事情：他兒子因看不慣班裏一個強壯的孩子欺負一個弱小的孩子，而主動上前幫助弱小的孩子，以主持公道。回家的路上他表揚了他的兒子勇敢的行為，並進一步教育孩子：對自己認為正確的事情，不管別的小朋友怎麼看，要敢於堅持。同時，對待小朋友的缺點和錯誤提出批評和幫助時，要講究一些方式方法。如果自己有錯，也應主動承擔責任，以獲得其他小朋友的同情和幫助。這位父親支持兒子堅持正義的做法，對孩子養成誠實正直的品質很有意義。
2．消除孩子說謊的恐懼心理。家長也曾經打罵過孩子，即使是偶爾，在孩子心理或多或少也會造成對父母懲罰的恐懼心理。劉海涵四年級的一次考試得了80多分，她放學後隻告訴了媽媽，並要媽媽不告訴爸爸，但媽媽並沒有這樣做，而是鼓勵她當麵告訴爸爸。回到家後，劉海涵帶著害怕的心情主動把自己的這次成績告訴了爸爸，爸爸聽後沒有責怪她，而是對她說：“這次沒有考好，你心裏也很難過，說明你是一個愛上進的孩子。”“你能把這次成績告訴爸爸，說明你是一個誠實的孩子，爸爸為你的誠實感到高興。”“這次沒有考好，說明你的一些知識還沒有完全掌握。告訴我有哪些問題需要你注意啊？”由於父母經常對她出現錯誤和問題，采用理解、寬容、鼓勵和幫助的態度對待，她對自己的誠實行為再也不感到恐懼了。
3．教育孩子關心和體貼他人。讓孩子從小就懂得關心和體貼他人，這是培養孩子誠實正直品質的道德情感基礎。具體表現在首先對他人要責任心。小明上小學一年級，有一天吃晚飯的時候，小明發現忘記還同學的課堂筆記了，媽媽知道後，讓小明把剛剛端起的飯碗放下，立刻給同學去送還筆記。她告訴小明：不能因為自己的過失影響同學溫習功課。這既是對同學負責，也是對自己的行為負責。關心和體貼他人還表現為對他人的同情伶憫之心，這是一種善良的道德情感，是救死扶傷、救人於危難、見義勇為、助人為樂的人社會主義道主義精神。現在的獨生子女，因為生活的環境孤獨，又缺乏同齡夥伴，才能防止孩子自私、獨霸、自我為中心的傾向，並逐漸從關心體貼他人的實踐過程中體味到做一個誠實正直人的快樂。