“不，不是金魚。”科爾，“鱷魚。”
“你們美國人的思維很特別呦。”寧楠。
“鱷魚不是魚，是爬行動物。”包胖子。
“但鱷魚也在水裏，它也會玩荷葉的。”科爾。“它還會頭頂著鱷魚。”科爾著把照相機放在頭頂。
“你呢？”寧楠問我，她遞給我一隻粉筆，“你可以寫在黑板上。”
“我，我，我。”我想話，但話到嘴邊又咽了下去，我看了寧楠一眼，走到黑板前麵，我不知道該寫什麼，我腦子沒想那些魚的事。
“寫呀，老大。”包胖子。
我在黑板上畫了一個魚鉤，我不知道自己為什麼要畫魚鉤，其實，我並不喜歡釣魚，沒那個耐心，如果想抓魚，我肯定是找一張網，直接把魚塘蓋了，一網打盡。
“魚鉤？”寧楠，“這麼可愛的魚，你要釣上來吃嗎？”
我搖了搖頭，又點了點頭。
“什麼意思？”寧楠。
“我們老大的意思是，是要釣上來吃，它喜歡清蒸。”羅二喜。
“老大不是這個意思。”包胖子，“老大是，我們要愛惜這些魚，不能傷害它們。”
科爾舉起手，“寧老師，這詩太羅嗦了，一句話就完了，這樣，魚戲蓮葉東西南北中。”
“那就沒意思了。”寧楠，“就沒有意境了，當然你無法理解我們中國人的意境。”
“我知道你們中國的意境。”科爾，“就是沒事瞎想，空想，白日夢，我覺得你們中國人的腦子都用在意境上了，這很可惜。”科爾手指著自己的額頭，“你們中國人很聰明，應該多想實際的東西，不要琢磨虛幻的東西，不要沉迷過去，要看到當下和將來，池塘裏的一條魚，有什麼好琢磨的呢？它一會遊到這，一會遊到那，為什麼你們中國人要花這麼多時間研究池塘裏的這條魚呢？為什麼就不能搞偉大的發明創造呢？”
“科爾，你的有道理。”包胖子。
“對了，還有，你們中國人還喜歡研究吃的東西。”科爾，“每就在那裏想，今吃什麼，明吃什麼？又喝什麼？然後打打麻將，看看電視。”科爾聳了一下肩膀，“也就這樣了。”
“這不是挺好嗎？”羅二喜。
寧楠眨了眨眼，欲言又止。
瘋子巴爾從塑料垃圾堆上消失了。
“科爾，你也太瞧我們中國人了。”包胖子。
寧楠舉起鐵鉤子，指了指黑板上的魚字，她看著科爾道，“我的是文學的意境，魚戲蓮葉，看上去是重複，其實，這種重複給了我們一個畫麵，創造一個美的空間，比如，魯迅在一篇文章中寫道，在我的後園，可以看見牆外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。科爾先生，你肯定不懂，你肯定會覺得，為什麼不直接兩棵棗樹呢，我告訴你，這是兩棵不一樣的棗樹，兩棵個性不同，年齡不同，樣子不同，甚至是經曆不同的棗樹，文學中的意境，不是你的白日夢，或者，我理解為，我的是馬，你的是驢，我們談論的不是同一個事情。”
“馬和驢？hy？馬和驢在一起會生孩子的。”科爾完。
科爾完，我們都笑了。
“科爾。”寧楠一臉嚴肅，“要不，你來上課？你來。”
“N,N,我不要上課，我沒錢給他們上課。”科爾。
科爾完，我們又笑了。
“好吧，今的課，就上到這裏吧。”寧楠。
“那不行，今好上兩節課的。”羅二喜，“上課的錢，你都付了。”
寧楠看了我一眼道，“殘疾並不可怕，但心靈的殘疾，就可怕了。”