一位陳老師回憶道：上小學的時候老師讓我們寫日記，因為他評語中的鼓勵，我從此愛上了寫作。工作後，我就讓自己的學生堅持寫日記，連續堅持了兩年，結果取得了很顯著的成效，就連當初最怕寫作文的學生，在畢業時，也將自己曾經的日記精心編成一本
書，作為一本美好生活的紀念冊。
其實，學生愛匕日記，把日記當作朋友，是-件非常有：意義的事隋。
(1)寫日記可以增強文學素養，鞏固文學功底，幫助寫出一手好文章。
(2)寫日記能幫助我們記錄回憶，當我們翻開日記的時候，往日重現，能幫助我們回憶起曾經度過的美好時光。
(3)寫日記可以幫助我們思考生活，思考人生，學會用理性的思想及感性的認知來認識生活，樹立正確的人生觀和世界觀。
(4)寫日記可以幫助我們抒發心裏的感受，教會我們發現生活，感悟生活，學會感恩，有利於心理的健康。
“好記性不如爛筆頭”，用筆把一天看到的、聽到的、感受到的、做到的、想到的記錄下來，就等於把它們儲存在記憶中了，等再過二十年、三十年甚至五十年，那時翻開日記本，被帶到那美好幸福的回憶中，使你更加熱愛生活。
日記如此重要，那麼到底如何去激發學生寫日記的興趣呢?
(1)適度及時的表揚。學生剛開始寫日記時，會有諸多不足之處，教師應不斷地給學生以激勵，要及時發現學生的優點，增強學生對寫日記的興趣和自信心。
(2)引導學生平時多觀察，從現實的生活出發，可以讓學生記錄眼前發生的事情，這是激發學生寫作興趣的好時機。
總之，記日記，貴在堅持。老一代革命家陳毅同誌外出視察甚至是出國訪問時，百忙之中，還每天堅持記日記。我國著名的科學家竺可楨堅持寫日記，十年如一日，競寫了五十多本。逝世前一天他還寫下當天的氣溫及風向，這是多麼頑強的毅力!青少年同學們更應當以頑強的毅力，持之以恒，把寫日記這一項有意義的工作努力堅持下去。
多讀書、讀好書
高爾基先生說過： “書籍是人類進步的階梯。”多讀書，讀好書能帶給人許多好處。
書的好處是舉不勝舉：書可以淨化心靈；書可以使人理智；書可以使人放鬆心情；書還可以給人們精神鼓勵……
有一個孩子在汶川大地震中受了重傷，沉重的水泥板壓住了她的腿，使得她動彈不得，她當時心情是既害怕又寂寞。可這個小姑娘並沒有被害怕與寂寞嚇倒……當她被救援人員找到時，驚訝地發現．她認真地在廢墟裏看書，手裏打著一個手電筒，而她身邊的同學已經失去了生命。記者問到為什麼在這種時候讀書，她說： “我害怕，書幫我克服了恐懼，幫我渡過了難關。”
開卷有益，書，能給人無窮的力量；書，是人類的良師益友；書，是人們成長路上不可缺少的夥伴。多讀書能給人知識和智慧，陶冶情操。
開卷有益大致體現在以下幾點：
(1)多讀書有助於學生提高寫作水平，隻有多讀書，讀好書，多體會，學生的語言庫存才能變得豐富，語言品味才能提高，文章才會生動有趣，使人回味無窮。
(2)多讀書可以讓學生獲得一些課外知識。培根說過： “知識就是力量。’’不錯，多讀書，不僅可以鞏固學生已有的知識，還能增長課外知識，讓學生感到渾身充滿力量。
(3)多讀書可以使學生變聰明，有智慧去戰勝對手。書讓人變得更聰明，讓人變得勇敢地麵對困難。書籍可以讓學生用自己的方法來解決問題。這樣，他們又向自己的人生道路上邁出了一步。
(4)多讀書也能愉悅學生心情。讀書是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，有助於身心健康。
開卷有益，隻有養成多讀書的良好習慣，才能使學生形成健康向上的道德情操。青少年時期，學生的時間也很充足，正是培養學生讀書習慣的最關鍵的時期。學校及老師必須要保證學生每天都有一段獨立安靜的閱讀時間，保證學生能靜下心，沉浸書中，仔細閱讀享受。另外，學校還要努力營造讀書大環境，使學生受到讀書氛圍的熏陶，產生內心想要讀書的欲望。
俗話道： “風日為益友，讀書是良師”。是啊，讀書有這麼多的好處，生活中一旦少了書，是多麼乏味無趣，讓我們一起牢記開卷有益，多讀書，好讀書，讀好書吧!
有方法的學習效率高
著名科學家愛因斯坦曾總結自己偉大成就的公式是：W=X+Y+Z。他說：“w是指成功，x是指刻苦努力，Y是指方法正確，z是指不說空話。”德國偉大哲學家笛卡爾也說過： “最有價值的知識是關於方法的知識。”由此可見，方法是獲得成功的重要法寶。
冬雪總結她的學習經驗說： “以前每次考試總是考70多分，自己也是很努力，可是成績老是上不去。非常讓人煩惱。不過現在，我每次考試成績都在90分以上，好幾次都還是100分呢!成績提高的原因就是我用了我的法寶：合理地安排時間。”