■■去年以來，一檔親子節目《爸爸去哪兒》火爆熒屏，成為人們熱烈討論的話題。這檔節目的名稱，是以孩子的口氣問爸爸要帶自己到哪裏去，在現實生活中，也有許多孩子會經常滿懷期盼地問媽媽：“爸爸去哪兒了？”可他們得到的卻是一次次的失望。那些沒有常常陪著孩子的爸爸去哪兒了？有的在忙於工作，有的熱衷於應酬。這些爸爸們可能覺得，教育孩子，主要是媽媽的事情，做爸爸的，要工作，要為家庭奔波、打拚。然而，研究早已證明：在孩子的成長中，父親“缺席”，父教功能發揮不充分的家庭，孩子的各種成長問題也往往較多，甚至引發青少年犯罪等嚴重社會問題。
■■《爸爸去哪兒》的火爆，也從一個側麵顯示出孩子希望爸爸回家，社會呼喚父教回歸的強烈期盼。其實，隻要走心，做一個好爸爸，沒有那麼複雜。
■■要怎麼做呢？這本書的作者——一個小男孩的爸爸——用他的行動告訴我們：隻要每天拿出一點點時間，為孩子讀讀書，你會發現，父親與孩子一起閱讀，是一件多麼令人感動的事，這有助於促進父親與孩子之間的親情聯係！
■■這個曾經做過高中教師、帶出過市級三好班集體的年輕爸爸，把他滿滿的愛心傾灑在可愛的兒子身上。我很享受閱讀這本書中講述他為兒子讀書的那些點點滴滴：孩子還在繈褓之中的時候，這位爸爸就用唐詩當催眠曲伴著孩子入眠；孩子一歲時，他開始每天晚上把孩子抱在懷中，用一本本精美的繪本、一個個精彩的故事，澆灌孩子幼小的心靈；在燦爛的夕陽下，瘋玩之後的爺兒倆，安安靜靜地讀上一首美麗的童詩；孩子上幼兒園之後，用“書愛人”來稱呼自己的老爸，並口述書信表達對爸爸的愛。一個孩子，從小能有一個用書來伴他成長的爸爸，這該是一種怎樣的幸福啊！
■■這本書中，不僅記錄了有趣動人的生活點滴，也滲透著這位年輕爸爸基於實踐的研究和思考。他詳細記錄自己每天陪伴孩子讀書的過程，注意觀察孩子的反應，進而把學前閱讀劃分為五個階段，並對每個階段的特點、注意事項進行了分析和總結。他還積極學習兒童教育的方法，特別是兒童閱讀方麵的理論。從這本書中可以看到，他在積極實踐美國閱讀研究專家吉姆·崔利斯(Jim Trelease)的看法，我想，這是值得肯定的。在我看來，這本書可以作為崔利斯經典兒童閱讀應用理論著作《朗讀手冊》的一個生動個案。
■■讀了這本書，我相信很多年輕的爸爸都能樹立起一種信心：隻要每天拿出一點時間，為孩子讀讀故事，親子關係就能夠得到很好的改善，孩子的情商、智商就能夠得到很好的開發，孩子的閱讀能力也可以獲得良好的提升。用這麼簡單的方法，就能送給孩子一份如此豐厚的成長禮物，年輕的爸爸們，還要等待嗎？
■■因此，我願意推薦年輕的爸爸媽媽們讀讀這本書。
■■華夏未來教育集團董事長 趙騫