前幾天下午，我去幼兒園接兒子時，發現兒子臉和脖子上竟然有幾道傷，一問才知道兒子是被班裏另一個小男孩欺負時抓傷的。我當時心裏很難過，兒子很乖巧，從不和小朋友打架。後來我找到那個抓傷兒子的小男孩，告訴他：“打架的孩子不是好孩子，你們要和睦相處，做好朋友，好嗎？”小男孩有點膽怯，但還是點頭表示同意，就這樣，也算“聲討”結束了。
晚上回到家，老公看到兒子臉上的傷臉都變了，問怎麼回事，大致告訴他我下午去學校的事，老公直罵我“愚昧”，說我跟一個小屁孩嘀咕什麼，應該直接找那小孩的家長和老師，這件事的責任就在老師，是老師沒看好！然後就開始教訓兒子：“你們倆誰先動手的？他抓你你怎麼不抓他？下回誰再欺負你，你就上去揍他，看他下次還敢不敢欺負你！”
兒子聽了爸爸的話，還是似懂非懂地點了點頭。其實，類似的話以前他爸爸也教過他，說“人不犯我我不犯人”什麼的，當時我還說他怎麼這樣教孩子，隻是叫兒子以後少惹事。可是這次我沒有說話，我也很鬱悶，是不是現在這個社會真的不再適合“老實”的孩子？太軟弱會被欺負，別的家長們都這樣想都這樣教的嗎？如果都這麼教，以後這個社會還會變成個什麼樣？
那麼，究竟孩子“受欺”後該怎麼教育？我想，這是一個值得我們所有家長共同思考的問題。
不可否認，時下有些家長認為，現代社會已從“適者生存”演變為“強者生存”。為了讓自己的孩子能在這個屬於“強者”的社會中爭得一席之地，不少家長苦心培養孩子的強勢性格，希望孩子從小不吃虧，時時處處壓人一頭，教孩子以牙還牙、以暴製暴。這種做法可能會讓孩子免於一時受欺，但卻很可能讓孩子把暴力當成解決問題的唯一方式，產生“暴力崇拜”。習慣使用暴力的孩子，在未成年時可能會覺得無往而不利，然而一旦進入規範有序的成人社會，他就會處處碰壁，甚至很容易走向反社會的極端。其結果是孩子過分強橫自專，人際關係緊張，成為同齡人中“不受歡迎”的人。
而當孩子被同伴欺負排斥時，如果讓孩子一味退讓、選擇示弱、任人欺淩當然也是不可取的。這會導致孩子養成懦弱的性格，膽小怕事，遇到困難容易畏懼、逃避，不能勇敢麵對。這對孩子的成長都是極為不利的。
針對這種現象，有教育專家指出，家長的認識存在一定誤區，現代社會不僅是充滿競爭的社會，更是強調合作的社會，家長要更多地關注孩子社交能力的培養，而不能一味教育孩子處處逞強，當然也不能處處示弱。俗話說“水滴石穿”，水並不強，卻能穿石，這就告訴我們，真正的強者，是那些能屈能伸、做事有彈性和韌勁的人。
最忌諱的就是你先前給他灌輸“打人不是好孩子”的觀念，然後在孩子被人欺負，在衝突中被打的時候，於是又改為“你為什麼不打回去”，這樣往往會讓孩子陷於矛盾中，不知自己到底應該如何處理，到底是打回去還是不打回去？所以媽媽首先要調整自己的思想，如果認為孩子被打時應該打回去，就不要先為孩子樹立“好孩子不打人”的標準。孩子在衝突中沒有反抗，媽媽也不應該一味地責備孩子懦弱。遇到這種情況，媽媽應該坦誠地與孩子修正自己的觀點，這是很必要的解決方法，就是告訴孩子在何種情況下，使用暴力的手段是不可以接受的。如果媽媽教育孩子“打人是錯誤的，是不好的行為”，而媽媽卻用這種方式教育孩子，孩子往往會用同樣的暴力方式來處理和同伴的關係，因為他從自己的生活中可以體會到這種方式帶來的“效果”。