“我女兒六歲了，非常聰明伶俐，可就是做什麼事都很粗心大意。這次期末考試，她自信地說數學很簡單能考滿分，可試卷拿回來我一看，幾個大紅叉叉。”美美的媽媽無奈地說道。原來出錯的地方，美美隻是把加號看成了減號。
我們習慣稱這樣的孩子為“馬大哈”，也就是學習做事不夠細心。可以說粗心大意是許多孩子愛犯的毛病，而且它的危害性是不言而喻的。從長遠來說，會影響到事業的成功，就小處而言，生活中會丟三落四，會給自己造成很多麻煩和損失。
“細心”的反麵是粗心、馬虎，不利於學習、不利於做事，小時候不覺得有多大危害，越大越令人頭痛，遍觀成人中的粗心者，多是從小養成的。然而，如今的生活節奏越來越快，做事毛躁馬虎的人也越來越多，生活好像也越來越缺乏安全感了。很多人對此還振振有詞：我就這習慣，改不了了。事實上，細心是一種能力，是一種心理素質，完全可以通過有意識的培養，而逐步做到有條不紊、沉著穩當、明察秋毫的。同時，“細心”也是一種習慣，與性格有關係，但不是天生的，一切習慣都是後天形成的。
作為上班族媽媽，有工作要做，家務事要處理，孩子需要照顧。但是我們千萬不能因忙而疏忽對孩子的教育，培養孩子做事細心，與“馬大哈”一刀兩斷，這對孩子的一生有著十分重要的意義。以我的經驗來看，我們要先從身邊的小事抓起，循序漸進，這是培養孩子細心能力和習慣的必由之路。
從心理學角度講，人的大腦皮層經曆不斷的施加信號，久而久之，就會習慣成自然。而孩子的心理還處於不成熟期，如果從思想上給他灌輸大道理一般作用都不顯著，即便是孩子聽了，也不會往心裏去，因此，我們要從他身邊的小事來要求他。比如，從孩子做作業，搭積木、畫蘋果等等之類的事情開始，要求他做每一件都要先“專注”，即認真專心，這樣孩子才能較快的集中注意力，並能控製自己沉穩下來，不三心二意，不虎頭蛇尾。然後，孩子做完一件事之後，要求他做好“檢查”，檢查一下自己做得怎麼樣，有沒有遺漏的，有沒有錯誤？久而久之，孩子就會行為有條理，做事不毛毛糙糙，不丟三落四。這樣的習慣會讓孩子受益終生。
而且，在日常生活中，我們還要注意提高孩子做事的興趣，樹立孩子的自信心，這也是培養孩子細心能力的一劑良方。我們都有這樣的體會：一旦自己對於某事有了濃厚的興趣，不僅會細心，還會樂此不疲。在孩子一開始做事、學習、當他稍微改掉粗心的毛病的時候，就要大加表揚，這樣，他的興趣不斷地被提升，自信心也不斷在增強。當然，好話說得太多，也會不怎麼靈驗的，而且粗心的毛病有所反彈。因此，針對孩子都喜歡表現自己的特點，改變鼓勵的方式。比如說：“寶貝，你們老師今天給媽媽打電話了，說你比以前更細心了。”或者借別人之口說一些孩子很細心之類的話，還要故意讓他聽到。以此來提高他做事的興趣，樹立自信心，這樣一來孩子做事自然會細心認真了。