“我女兒六歲了,非常聰明伶俐,可就是做什麼事都很粗心大意。這次期末考試,她自信地說數學很簡單能考滿分,可試卷拿回來我一看,幾個大紅叉叉。”美美的媽媽無奈地說道。原來出錯的地方,美美隻是把加號看成了減號。
我們習慣稱這樣的孩子為“馬大哈”,也就是學習做事不夠細心。可以說粗心大意是許多孩子愛犯的毛病,而且它的危害性是不言而喻的。從長遠來說,會影響到事業的成功,就小處而言,生活中會丟三落四,會給自己造成很多麻煩和損失。
“細心”的反麵是粗心、馬虎,不利於學習、不利於做事,小時候不覺得有多大危害,越大越令人頭痛,遍觀成人中的粗心者,多是從小養成的。然而,如今的生活節奏越來越快,做事毛躁馬虎的人也越來越多,生活好像也越來越缺乏安全感了。很多人對此還振振有詞:我就這習慣,改不了了。事實上,細心是一種能力,是一種心理素質,完全可以通過有意識的培養,而逐步做到有條不紊、沉著穩當、明察秋毫的。同時,“細心”也是一種習慣,與性格有關係,但不是天生的,一切習慣都是後天形成的。
作為上班族媽媽,有工作要做,家務事要處理,孩子需要照顧。但是我們千萬不能因忙而疏忽對孩子的教育,培養孩子做事細心,與“馬大哈”一刀兩斷,這對孩子的一生有著十分重要的意義。以我的經驗來看,我們要先從身邊的小事抓起,循序漸進,這是培養孩子細心能力和習慣的必由之路。
從心理學角度講,人的大腦皮層經曆不斷的施加信號,久而久之,就會習慣成自然。而孩子的心理還處於不成熟期,如果從思想上給他灌輸大道理一般作用都不顯著,即便是孩子聽了,也不會往心裏去,因此,我們要從他身邊的小事來要求他。比如,從孩子做作業,搭積木、畫蘋果等等之類的事情開始,要求他做每一件都要先“專注”,即認真專心,這樣孩子才能較快的集中注意力,並能控製自己沉穩下來,不三心二意,不虎頭蛇尾。然後,孩子做完一件事之後,要求他做好“檢查”,檢查一下自己做得怎麼樣,有沒有遺漏的,有沒有錯誤?久而久之,孩子就會行為有條理,做事不毛毛糙糙,不丟三落四。這樣的習慣會讓孩子受益終生。
而且,在日常生活中,我們還要注意提高孩子做事的興趣,樹立孩子的自信心,這也是培養孩子細心能力的一劑良方。我們都有這樣的體會:一旦自己對於某事有了濃厚的興趣,不僅會細心,還會樂此不疲。在孩子一開始做事、學習、當他稍微改掉粗心的毛病的時候,就要大加表揚,這樣,他的興趣不斷地被提升,自信心也不斷在增強。當然,好話說得太多,也會不怎麼靈驗的,而且粗心的毛病有所反彈。因此,針對孩子都喜歡表現自己的特點,改變鼓勵的方式。比如說:“寶貝,你們老師今天給媽媽打電話了,說你比以前更細心了。”或者借別人之口說一些孩子很細心之類的話,還要故意讓他聽到。以此來提高他做事的興趣,樹立自信心,這樣一來孩子做事自然會細心認真了。